大学生就业政策效力的阶层差异分析

同样的大学生就业政策对不同社会阶层的大学生产生的影响不同,这体现了大学生就业政策效力的阶层差异。大学生就业政策效力的阶层差异既产生于政策决策过程中不同阶层利益表达的不均衡,又产生于政策执行中不同阶层社会资源的储备与利用的不均衡。这种政策效力的阶层差异会对社会阶层的合理流动造成阻碍。要消解大学生就业政策效力的阶层差异,一方面要充分吸纳各阶层代表参与政策制定的过程,另一方面需要政府出台一系列的配套政策,以建立促进公平就业的企业制度环境和立法环境以及相应的反就业歧视法和社会保障机制。

走向他律和自律的民间教育评估机构

促进民间教育评估机构发展,是推动教育管理体制管办评分离的重要举措。他律错位、自律不足,导致民间教育评估机构的诚信缺失。通过构建与政府良性互动关系,培育公民意识和公民能力,培育机构规范运作的环境,可以完善他律约束机制;通过激发机构成员的积极性,构建科学的内部管理制度,提炼核心价值强化成员团结,可以构建自律调控机制。他律和自律的双向构建,最终实现机构的自主发展。

以大学核心竞争力为旨归的文化力构建

文化力是大学持续生存与发展的竞争力,是大学组织的核心竞争力。处在当今高等教育全球化浪潮中的大学组织,面临着前所未有的激烈挑战与竞争,构建大学文化力是高等教育应对挑战和竞争的一项长远策略,也是大学在全球化竞争中取得胜利的保证。

美国《布朗案》裁决的内涵及影响

美国联邦最高法院对《布朗案》裁决是与《波利西案》有关联的裁决。两案的案由基本相同;都是黑人控告白人的歧视行为,但最高法院对它们的裁决却截然相反;《波利西案》的裁决为＂分离但平等＂,而《布朗案》的裁决则是＂分离但不平等＂。联邦最高法院对《布朗案》的裁决对美国民族＂平等熔炉＂的创造,尤其是对其民族传统—教育体制的形成是功不可没的。

我国民办高等教育研究现状——基于1978-2012年研究论文的文献计量分析

基于发表时间、文献来源、研究代表人物及来源与研究主题4个维度,对中国知网数据库从1978-2012年间发表的民办高教研究论文进行文献计量分析,揭示出国内民办高教研究的现状及其存在的主要问题,包括研究主体单一、交流平台较少、研究主题有待拓展等。