学报编辑视角下理工科硕士研究生的中文科技论文写作问题分析——基于《江西科技师范大学学报》(自然科学版)十年稿件的分析

理工科硕士研究生是普通高校自然科学类学报的最主要作者群体之一。基于《江西科技师范大学学报》(自然科学版)创版十年来的来稿,在本文中,我们以学报编辑的视角,分析并总结了理工科硕士研究生在中文科技论文写作(包括内容撰写、投稿交流、学术伦理等)方面存在的问题,特别是普遍性的错误,以期对该群体科技论文写作水平的提升提供具体的镜鉴,并强化科研规范和学术伦理教育。同时,也希望进一步挖掘学报育人功能,有助于中文科技类期刊未来稿源质量的提升,实现期刊-作者之间互动双赢、共同成长。

《江西科技师范大学学报》(自然科学版)十年发展述评

值江西科技师范大学建校70周年与本刊《江西科技师范大学学报》(自然科学版)创办10周年之际,本文对本刊创版十年来的发展进行了总结述评,不仅综合评价了其知网影响因子、发文量、下载量、引用量、作者数量和分布、机构分布、基金课题支撑情况、栏目安排等,而且在发展现状的基础上分析了办刊所面临的问题与挑战,规划了未来5-10年的办刊思路和重点选题方向等。同时,对此期专刊的组稿和出版做了阐述。

美国创业名校犹他大学理工科研究生创业教育经验分析

理工科研究生是建设创新型国家的主力军之一。创业教育对他们综合素质提升、高质量就业和职业发展等具有重要作用,也是当前国内创新创业教育的核心之一。本文以美国著名的创业型大学——地处美国中西部州的犹他大学为例,通过系统和全面地分析其理工科研究生创业教育的模式与经验,以期推动国内地方高校创业教育模式的改革并取得实效。