从受教育权到终身受教育权:基于UNESCO教育理念变迁的梳理

2021年,《共同重新构想我们的未来:一种新的教育社会契约》把“终身享受优质教育的权利”视为构建新的社会契约的两大基本原则之一。这种定位无疑为全球各国教育变革提出了新的发展方向和要求。从“受教育权”的确立到“终身受教育权”的提出,虽然UNESCO在扩大受教育权的内涵方面历经波折,但其始终秉循人文主义观,在扩大受教育权以包括成年人和促进成人教育方面做出了巨大的贡献。相对于“受教育权”,“终身受教育权”在目标上以构建新的社会契约为使命,在内容上涵盖信息权、文化权、科学权以及获取和贡献知识公地的权利,在范围上从横向和纵向两大维度拓展权利主体的覆盖范围和教育的层次结构,并赋予平等新的要义。这种内涵上的延展是对其作为新的教育社会契约重要支柱的积极回应,也是未来教育变革的重要方向。面对当前全球日益复杂的形势,终身受教育权不再是“短时之需”,而是全球各国长期致力于实现的“共同愿景”,将对全球各国的教育变革产生重要的影响。然而实现该“共同愿景”需要新的框架来构建新的教育生态,需要各国在体制、法律、教育政策框架、资源等方面进行持续变革。这将是一个较为漫长且曲折的过程。

职业教育与培训、技能孪生转型与欧洲可持续发展

数字技能和绿色技能在促进欧洲可持续发展,打造韧性欧洲、构建欧洲教育区以及迈进工业5.0社会当中扮演重要角色。为了有效地促进数字技能和绿色技能的“孪生转型”,欧盟国家充分发挥职业教育与培训(VET)的功能,制订了匹配性的政策,以IVET、CVET和学徒制为主导,以整体性课程实施为抓手,以个人学习账户和Europass平台为支撑,持续推进技能孪生转型。为此,为了更好地推动数字技能和绿色技能的培育,需要以适应性政策为“技能孪生”转型提供保障,以系统性的供给为“技能孪生”转型提供条件,以持续性的实施为“技能孪生”转型提供支撑。

质变学习:作为成人学习重要领域的思考——《成人学习的质变维度》述评

作为成人学习的重要研究领域,质变学习为成人学习者提供必要的教育,增强成人的权能,发挥成人的潜力,促进成人的意义视角转变。《成人学习的质变维度》从意义维度揭示了质变学习是成人基于生活经验的动态性学习过程、源于批判反思的独有性学习过程以及置于理性对话的解放性学习过程,从宏观上反映了实证研究的理论化与广泛理论的成果化,从微观上拓宽了成人学习者持续性学习与成人教育工作者的专业化发展的渠道,具有丰富的理论意义和实践价值。

中国城乡医疗卫生系统动态效率的实证检验

文章基于2010—2015年中国城乡医疗卫生系统的省际面板数据,引入DEA-Malmquist指数方法来评价其效率的动态变化情况。研究表明,在考察期间中国城乡医疗卫生系统投入产出的生产率增长总体上出现了下降趋势,并且城市地区生产率增长的下降幅度大于农村;城乡医疗卫生系统的技术进步均呈下降趋势,但是城乡综合技术效率总体上是有效的,其对生产率的促进作用远小于技术进步的降低对生产率产生的抑制作用;城市医疗综合技术效率提高的最主要原因是卫生规模效率的提升,而农村纯技术效率的提升则是农村卫生综合技术效率提高的最关键因素;农村医疗卫生系统的纯技术效率提高的程度大于城市。

实践共同体框架下新型职业农民成长研究

基于实践共同体能够丰富研究的视角,为理解新型职业农民成长提供理论分析框架和实践指导。在职业实践中,新型职业农民总是处于不同的实践共同体中,并实现动态性成长。新型职业农民成长是一种持续发展且不断学习的历程。在该历程中,实践共同体扮演着重要的角色,有利于新型职业农民获取职业发展的知识与技能,建构职业实践的意义,并实现身份认同。新型职业农民在实践共同体中的成长呈现出的特征:一是在不同阶段所参与的实践共同体性质有所不同;二是在不同阶段参与实践共同体的目标有所不同;三是在不同阶段所参与的实践共同体难度有所不同,呈现出从易到难再到相对容易的态势。然而,参与过程的隔离状态、难以有效寻获所需的共同体和难以实现对话的对称性,削弱了新型职业农民在实践共同体中成长的效果。实践共同体为新型职业农民的成长创设了重要场域,因此应积极培育多种实践共同体,为新型职业农民有效融入提供载体。新型职业农民应根据不同的发展阶段,选择合适的实践共同体。新型职业农民要保持高度的"自我效能感",就需要利用自身的信息和资源,坚持不懈地参与并有效融入。

新生代农民工社会心理健康的影响因素与干预策略

运用定量数据从人口特征、经济地位和社会网络三个角度,对新生代农民工心理健康状况进行研究的结果显示,新生代农民工的心理健康水平整体较低,人口特征、经济地位和社会网络特征对其心理健康水平和不同维度具有显著影响。女性农民工的心理健康状况差于男性;心理健康水平随年龄增长呈上升趋势;经济收入和人力资本显著影响心理健康水平,呈正相关关系;社会网络规模与心理健康水平成正相关,社会网络结构与心理健康水平呈"倒V型"特征。此外,农民工劳动时间对其心理健康有着重要影响。

应用型高校毕业生软实力培养效果的实证研究——基于9所院校的抽样调查

有效平衡"硬技能"与"软实力"培育之间的关系,符合工作场所对复合型人才的需求,将决定应用型高校最终的人才培养质量。以江西省9所应用型高校的7220毕业生为调查对象,通过统计数据分析发现,应用型高校毕业生由于院校属性、学科领域以及性别之间的差异,呈现出不同的软实力培养效果。

创新驱动升级的SD建模和策略的反馈仿真组合分析——以江西合力有限公司创新升级为例

中国正在全面推进创新发展战略,创新系统是一个动态的复杂系统,创新策略如何作用于系统结构及效果需进行深入的仿真研究.通过对江西合力有限公司技术创新活动分析,运用逐树设撤关联数结构行为检验建模法,建立可靠性高的六棵流率基本入树模型及等价流图仿真模型.新引入图论的关联矩阵算法,计算得到复杂系统的三十三条反馈环.然后,结合实际设置仿真调控参数变化区间,进行反馈结构和策略仿真的关联分析.结果表明:定量实施“提高创新投融资力度、提升创新人才支撑能力、深化产学研合作”三条发展策略,能够有效促进企业升级.此为企业科技创新发展提供了决策依据,并有效验证和实施了SD建模、反馈环新算法、策略仿真与反馈结构组合分析新方法.

企业知识资产及其战略体系构建--基于财务的视角

知识经济时代,企业知识资产的价值创造作用突显,日愈成为企业业绩创新的驱动因素,故而谋划企业知识资产战略问题凸显。本文主要从财务视角对知识资产战略问题进行研究,探寻知识资产战略的目标、政策规划,以及基于财务视角的知识资产战略特性、知识资产产权规划、知识资产价值评估等。在财务战略中科学配置知识资产是培植企业创新、增加财务业绩和提升现代企业核心竞争力的关键。

面向新生代农民工培训满意度改进决策的结构方程模型研究

传统人口红利正逐渐消退,中国已进入不断开发"新人口红利"的时代,提升新生代农民工人力资本意义深远。借鉴Kirkpatrick培训评估指标和顾客满意度理论,研究新生代农民工职业培训过程及满意度情况,发现影响其培训服务质量的短板因素在于培训课程设置和培训教师水平,且培训时间和培训费用的满意度比较低。努力提升培训质量、提高培训实用性、拓展免费培训覆盖面和满足培训期望是提高新生代农民工培训满意度的有效途径,可有效促进职业培训与产业结构转型的对接。

基于SD的城市户籍改革中公共服务政策创新效应的动态仿真研究——以南昌市为例

在城乡户籍限制壁垒正逐步削弱的大背景下,实现城市常住人口公共服务均等化对于区域经济发展具有重要意义.应用系统动力学的逐树设撤关联数结构行为检验建模方法,建立仿真模型,通过设置户籍政策调控参数、公共教育支出参数、就业和社会保障支出参数及医疗卫生支出参数,分析不同情景下的政策实施效果,探讨城市户籍改革中公共服务创新政策效应.结果表明,提高公共服务支出水平,扩大居住证含金量,有利于提升户籍改革效果.

浅析现代VR/AR技术在案例法会计教学中的应用

案例教学法是一种具有真实性、启发性,能全面提高学生的创新意识与综合能力的情景型教学方法,也是一种互动式教学方式,由于互联网技术的飞速发展,会计教学领域也迎来了一个网络教育时代,传统的案例会计教学法无法适应信息技术时代的变革,并且现如今,将VR/AR技术应用到会计教学课堂中已经是互联网时代会计教学的创新方式。因此,如何根据现代互联网教育和VR/AR技术会计教学的特点,借鉴国内外案例教学的成功经验,加强案例教学法在现代互联网下VR/AR技术会计教学中的运用,是一个值得探讨的重要课题。