江西省高职教育中实施英国BTEC课程教学模式调查报告

课题组以江西科技师范学院为例从学校、教师和学生三个角度来调查研究江西省高职教育中实施英国BTEC课程教学模式的情况及存在的问题。

外籍教师在高校英语教学中的有效性研究

高校英语教学改革使得越来越多的高校意识到英语作为一门交际性课程的重要性。为了使学生有更良好的语言交际环境,更好地了解英语文化背景,越来越多的外籍教师被聘请到高校工作。文章分析了外籍教师在高校英语教学中有效性的体现,并从管理的角度提出了提高外籍教师教学有效性的措施,以期提高高校聘请外籍教师的效益。

BTEC课程教学模式对高职教学改革的启示

BTEC是一种新型的职业培训模式,包括国际认可学历、国际标准资格、统一标准课程,它适用于世界各国。课题组以江西科技师范学院为例,对其他高校进行调查,将BTEC课程教学模式与我国高职传统教学模式进行比较,阐述了引进英国BTEC项目后的变化。通过对英国BTEC教育模式的研究,给江西省乃至我国构建新的高职教育模式给与启示,也为江西省其他高职院校以及其他省市的高职院校引进英国BTEC教育模式提供参考。

浅谈卡夫卡小说的“意识流”技巧

弗兰茨·卡夫卡《FranzKafka，1883-1924）是一个运用意识流技巧的大师。他的两部长篇《城堡》与《审判》及许多中短篇，如《变形记》、《地洞》等都出色地运用了意识流技巧。在其小说中，传统小说的那种写景状物，安排故事的方法十分少见，而往往用意识流的手法，通过内心独自、回忆、联想、幻想等表现人的精神世界，

英语教学中科学人文主义教育的实现

大学英语是一门综合的学科,在教学中增强科学人文主义教育是未来英语教育的必然趋势。多年来,由于"应试英语""证书英语"的教学理念和急功近利的英语教学内容,致使大学英语教学缺乏人文主义教育的培养,严重影响了学生的全面发展。文章认为,应视人格完善为教育的终极目的,在重视科学人文主义教育方面采取措施,提高人文主义教育在英语教学中的作用。

英汉翻译策略中的对立和统一刍议

本文主要对直译/意译、语义翻译/交际翻译和异化/归化翻译三对翻译策略进行分析,找出它们之间的共同之处和最大区别,辩证地探讨翻译策略的对立统一关系及译者对其应持有的态度。