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现代远程教育资源的现状及促进教师专业化发展的对策研究
被引量:
3
1
作者
袁玖根
邢若南
《科技广场》
2011年第10期208-210,共3页
利用现代远程教育资源培养出具有较高专业水平的教师队伍、实现教师专业化发展是教育发展的新的有效途径和方式。本文从相关概念的解析入手,分析了利用现代远程教育资源的现状,并总结了利用现代远程教育资源促进教师专业化发展的五点对...
利用现代远程教育资源培养出具有较高专业水平的教师队伍、实现教师专业化发展是教育发展的新的有效途径和方式。本文从相关概念的解析入手,分析了利用现代远程教育资源的现状,并总结了利用现代远程教育资源促进教师专业化发展的五点对策,希望为今后的相关研究提供一些借鉴。
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关键词
现代远程教育资源
教师专业化
现状
对策
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职称材料
网络教学师生情感交流的途径探究
被引量:
1
2
作者
袁玖根
邢若南
《科技广场》
2011年第12期236-238,共3页
网络教学是一种新型的教学模式,为学生提供了相对宽松、快捷、自由开放的学习空间,有着传统教学无法比拟的优势。本文介绍了网络教学师生情感交流的重要性和作用,研究了网络教学中的情感交流,并提出了促进师生情感交流的一些措施,以期...
网络教学是一种新型的教学模式,为学生提供了相对宽松、快捷、自由开放的学习空间,有着传统教学无法比拟的优势。本文介绍了网络教学师生情感交流的重要性和作用,研究了网络教学中的情感交流,并提出了促进师生情感交流的一些措施,以期为日后的网络教学情感交流问题提供借鉴。
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关键词
网络教学
情感交流
途径
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职称材料
题名
现代远程教育资源的现状及促进教师专业化发展的对策研究
被引量:
3
1
作者
袁玖根
邢若南
机构
江西科技师范学院教育学院职业教育研究院
江西
师大传播
学院
出处
《科技广场》
2011年第10期208-210,共3页
文摘
利用现代远程教育资源培养出具有较高专业水平的教师队伍、实现教师专业化发展是教育发展的新的有效途径和方式。本文从相关概念的解析入手,分析了利用现代远程教育资源的现状,并总结了利用现代远程教育资源促进教师专业化发展的五点对策,希望为今后的相关研究提供一些借鉴。
关键词
现代远程教育资源
教师专业化
现状
对策
Keywords
the Resources of the Modem Distance Education
Teacher Professionalization
Status
Tactic
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
网络教学师生情感交流的途径探究
被引量:
1
2
作者
袁玖根
邢若南
机构
江西
科技
师范学院
教育
学院
/
职业教育
研究院
江西
师范
大学传播
学院
出处
《科技广场》
2011年第12期236-238,共3页
文摘
网络教学是一种新型的教学模式,为学生提供了相对宽松、快捷、自由开放的学习空间,有着传统教学无法比拟的优势。本文介绍了网络教学师生情感交流的重要性和作用,研究了网络教学中的情感交流,并提出了促进师生情感交流的一些措施,以期为日后的网络教学情感交流问题提供借鉴。
关键词
网络教学
情感交流
途径
Keywords
Network Instruction Emotional Communication Approach
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
现代远程教育资源的现状及促进教师专业化发展的对策研究
袁玖根
邢若南
《科技广场》
2011
3
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职称材料
2
网络教学师生情感交流的途径探究
袁玖根
邢若南
《科技广场》
2011
1
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