新时代"三教改革"背景下高职教师提升教学能力的行动探索

高职院校作为我国职业教育的重要场所,是培养职业技术类人才的摇篮。三教改革是教育教学建设的基本内容,实施“三教”改革的根本任务是立德树人、培养德技并修的高素质劳动者和技术人才,在三教改革背景下,高职院校必须强化创新,夯实高职教育质量,为社会培养出更多优秀的技能型人才。从三教改革的内涵入手,分析了当前高职院校教学工作中存在的不足,针对不足提出相对应的教学创新措施,以期为高职教学改革提供一些思路。

问题导向式学习在《发酵制药技术》课程教学中的应用策略研究

传统的《发酵制药技术》教学往往以教师为中心,以课堂讲授和实验演示为主要教学手段。学生在被动接受知识的过程中,缺乏主动探索和实践操作的机会,难以培养解决实际问题的能力。结合生物制药技术行业的特点和需求,将问题导向式学习引入《发酵制药技术》教学中,有助于培养学生的探索精神和创新意识,提高他们的实践操作能力和解决问题的能力。本研究旨在探讨问题导向式学习在《发酵制药技术》教学中的应用效果和成效,为教育教学改革提供新的思路和方法。

翻转课堂模式在药物分离与纯化技术课程教学改革中的实践探究

随着生物技术的快速发展和药物产业的不断壮大,药物分离与纯化技术作为药物生产过程中至关重要的环节,也面临着不断变化的挑战和机遇。为了适应新时代的需求,《药物分离与纯化技术》是高职生物制药技术专业的专业核心课之一,是培养学生掌握药物生产和研发过程中必不可少的技术和能力非常重要的一门课程。在过去的教学中,往往以理论教学为主,缺乏实践操作和工程应用的培养,导致学生对课程内容的掌握和理解能力不够深入,无法达到实际工作需求的要求。本文对《药物分离与纯化技术》课程进行了全面的改革探索,力求提高教学质量和培养学生的实际操作能力,以适应未来药物产业的发展需要。