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棉花国家标准和马克隆值 被引量:5
1
作者 甘志红 《上海纺织科技》 北大核心 2000年第2期62-62,共1页
关键词 棉花 国家标准 质量指标 马克隆值
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食品添加剂中微量砷的吸光光度测定 被引量:1
2
作者 杨志宏 谭艳 +2 位作者 陈洪标 卢涛 聂基兰 《江西化工》 2000年第4期25-27,共3页
在1 :1的盐酸介质中 ,以CuSO4 为催化剂 ,Ca(H2PO2)2 为还原剂 ,将砷还原为肉桂色单质胶体砷 ,砷在0~20ug/20ml范围内符合比耳定律。该方法应用于食品添加剂碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸氢铵中微量砷的测定 。
关键词 微量砷 食品添加剂 吸光光度法 测定 碳酸钠
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运用合力教育加强学生管理 被引量:1
3
作者 祝红芳 章美凤 《职教论坛》 1998年第10期48-48,共1页
所谓合力教育是指在学生的管理中,将学校、社会、家庭三种育人资源有机结合,共同对学生施以全方位、立体式的积极影响,以期把学生培养成跨世纪的四有人才。它的特点一是把教育主体由过去单一的学校转换成学校、社会和家庭的多元模式... 所谓合力教育是指在学生的管理中,将学校、社会、家庭三种育人资源有机结合,共同对学生施以全方位、立体式的积极影响,以期把学生培养成跨世纪的四有人才。它的特点一是把教育主体由过去单一的学校转换成学校、社会和家庭的多元模式;二是把施教的时空由狭小的教室延伸... 展开更多
关键词 育人资源 学生管理工作 班主任素质 班主任工作 教育主体 《泰坦尼克号》 量化管理 纺织工业 学校 管理方法
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我国棉花国家标准的新考核指标马克隆值 被引量:1
4
作者 王飞 甘志红 《上海纺织科技》 北大核心 2001年第5期63-64,50,共3页
介绍了马克隆值的定义、常用测试仪器和测定方法。
关键词 棉花 马克隆值 标准 测试仪器 测定方法 中国
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一种小波编码磁共振成像方案
5
作者 龚明 漆萱环 《中国医学物理学杂志》 CSCD 1999年第3期136-139,共4页
和传统的相位编码磁共振成像相比,小波编码磁共振成像可有效地降低吉布斯伪影和运动伪影,有效地缩短成像时间。本文介绍了一种基于自旋回波序列的哈尔小波编码磁共振成像的实施方案,该方案通过周密安排哈尔小波激发顺序,可在33秒内... 和传统的相位编码磁共振成像相比,小波编码磁共振成像可有效地降低吉布斯伪影和运动伪影,有效地缩短成像时间。本文介绍了一种基于自旋回波序列的哈尔小波编码磁共振成像的实施方案,该方案通过周密安排哈尔小波激发顺序,可在33秒内获得一幅256×256个像素的T_2加权投影像。 展开更多
关键词 NMR 小波编码 成像 哈尔小波
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麻棉混纺比定量分析方法的探讨 被引量:1
6
作者 陈晓青 《纺织标准与质量》 1998年第2期32-33,共2页
就现行麻/棉混纺比定量测试方法中的取样,细度测量扣可操作性提出了改进意见和新方法,并介绍了如何清晰分辨率与棉纤维的经验。
关键词 混纺丝 混纺比 定量分析 麻棉混纺产品 细度测量
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真丝针织柔姿纱的编织工艺探讨
7
作者 李志民 梁三军 左中鹅 《上海纺织科技》 北大核心 1999年第2期47-48,共2页
阐述和比较了真丝针织柔姿纱的3种设计方法,并介绍了该产品的几种编织工艺。
关键词 真丝针织物 柔姿纱 编织工艺
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染整专业课教学法浅谈
8
作者 杜庆华 《纺织教育》 2001年第4期58-59,共2页
关键词 染整专业课 教学方法 教材内容 能力培养 实践性训练 教学过程 素质教育
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谈创意思维在班主任工作中的应用
9
作者 戴学群 《纺织教育》 1997年第6期63-64,共2页
关键词 班主任工作 创意思维 纺织教育
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创意思维在班主任工作中的应用
10
作者 戴学群 《江西教育(管理版)(A)》 北大核心 1998年第Z1期20-20,共1页
关键词 班主任工作 创意思维 过度消费 思维方法 转移思维 人生观 价值观 孙子兵法 管理工作 社会角色
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