初中数学教学中提升学生解题能力的对策分析

文章提出了在初中数学教学中,提升学生的解题能力非常必要,并且从教师的角度出发,提出了提升学生的解题能力的对策,即需要充分利用现有例题培养、训练学生思维习惯;注重运用联系迁移法提升学生解题能力,从而达到提高学生初中数学学习效率的目的。

红色文化融入到小学美术课程中的应用——江西地区红色文化为例

随着社会的不断改革发展,各种外来文化的产生,在一定程度上对我国传统的生活、文化产生了一定的影响。人们在生活的过程中对于红色文化的淡化,引起了国民的关注。在基础教育阶段,为了更好、更有效地培养学生的各项综合素质能力,并且行之有效地促进学生对社会价值观的认同,将红色文化融入小学美术课堂教学的过程中,可以有效地突破单一的红色文化的教学模式,还能够通过艺术的形式来宣扬爱国教育的活动。本文主要结合江西地区的红色文化特点讲述了融入小学美术课程的应用及其意义。

初中数学中方程教学的有效方法分析

初中数学中方程知识点占据了较大的比重,不仅在数学各知识点中运用广泛,同时在物理、化学等理科类知识点中也有较大比重的运用,因此其具有较强的可操作性。在具体教学中,需要从审题、列方程、解方程、验证方程等各环节入手,指导学生掌握方程知识点数学思维与解题方法,从而提升方程教学的有效性。