县域学前教育教研工作行动探究——以江西省萍乡市芦溪县为例

芦溪县地处江西省萍乡市,是革命老区、传统农业县。在国家大力发展学前教育的背景下,芦溪县的学前教育在近几年间实现了华丽的“蜕变”,基本实现了适龄儿童“有园上”的目标。目前,全县共有幼儿园130所,其中公办园98所,民办园32所,普惠性幼儿园占比98%;在园幼儿1.2万余名,公办在园幼儿数占比69%;学前三年毛入园率达95%。

不断满足家长对学前教育的美好需求——幼儿园家长对学前教育的需求的调研报告

近年来,国家对学前教育越来越重视,教育部等四部门先后出台了《关于实施第三期学前教育行动计划的意见(2017-2020)》《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》等相关文件政策。习近平总书记在十九大报告中也指出,办好学前教育、特殊教育和网络教育,普及高中阶段教育,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。

稳抓稳打 筑梦教育——萍乡市教育局践行社会主义核心价值观

大力培育和践行社会主义核心价值观，要紧紧围绕立德树人的根本任务，萍乡市教育局以“五个一”为抓手，通过喜闻乐见的形式、丰富多彩的活动，引导广大师生熟记、领悟、践行社会主义核心价值观内容，不断提升育人成效。

政策倾斜 落实到位 力推义务教育均衡发展

如何让教师下得去农村学校，并在那里留得住教得好，是推进义务教育均衡发展过程中面对的一个重大课题，为此，很多地区进行了探索。近年来，江西省萍乡市芦溪县在推进义务教育均衡发展中也进行了一些尝试．实施“四倾斜、四解决”策略。取得了一定成效。

幼儿园家长对学前教育需求的调研分析

家长对幼儿园的需求越来越趋于个性化和多元化。了解与研究幼儿园家长对学前教育的需求,以便促进学前教育发展。通过调研,文章认为:政府应加大投入,合理规划布局,构建公办园体系和镇村学前教育一体化;创新机制,补充教师数量和优化教师结构;坚持规范引领,提高保教质量和管理水平。

放飞足球梦想 铸就阳光未来——江西省萍乡市芦溪县校园足球开展情况工作情况介绍

近年来,以党的十九大精神为引领,江西省萍乡市芦溪县校园足球在省、市局的正确领导和精心指导下,坚持抓好校园足球场地建设,举办一系列校园足球夏令营活动和青少年足球比赛,不断拓展校园足球星级裁判员培训,进一步提高星级教练员水平,实现了校园足球的跨越式发展。

浅谈学校体育场地、器材的建设

要搞好学校群众性的体育活动,保证学生每天有一小时体育锻炼的时间,体育场地和器材是必不可少的条件。近几年,各校新建和扩建了不少校舍。在选择校址时,水源、地形、土质、风景、环境等等条件应当考虑,而操场也是不应忽视的。校址确定后,又有两种施工方案,一种是先教室,再生活设施;另一种是胸有全局,合理安排土地、操场、教室等。这后一种做法是值得赞许和提倡的。体育场地我认为,在新建和扩建学校时。

把探究式教学引入地理试卷讲评课——对高中地理试卷讲评课调研引发的思考

新课程下，地理课堂确实有了不少改进，让人感到很欣慰，但高兴之余总觉得地理教学还有很多需要改进的方面，比如试卷讲评课。近一年来听了很多堂地理试卷讲评课，每次听完之后，总觉得在新课程理念下，地理试卷讲评课具备的教学功能还要更丰富，课堂有效性还要有更大的提升。

有效利用家长志愿服务进行家园合作的探索与思考

在有效利用家长志愿服务进行家园合作的行动研究中，我们通过分析有效利用家长志愿服务进行家园合作的理论意义、现实意义、实践意义，充分利用家长丰富的资源，不断丰富家园合作形式，发挥教育整体功能，构建志愿服务体系，成立相应的志愿服务队伍，组织一系列的志愿服务活动，并使之成为幼儿园的工作常态。

对农村幼儿园县级科学化保教团队建设的思考

改革开放四十年以来,随着我国经济社会的快速发展,我国的教育事业也进入了蓬勃发展的新时期。作为国民教育基础中的基础,学前教育的发展目标已经从实现"有园上"转为"上好园"的发展阶段。我县作为国家学前教育改革发展实验区,立足农村地区的实际情况,通过建立县级科学化保教指导团队,在推动县内幼儿园贯彻《3~6岁儿童学习与发展指南》等方面进行了成效明显的实践探索。

农村学前教育科学保教团队建设思考——以江西省芦溪县为例

改革开放四十年,随着我国经济社会的快速发展,我国教育事业进入蓬勃发展的新时期,作为国民教育基础中的基础,学前教育的发展目标已经从实现“有园上”转为“上好园”的发展阶段.长期以来,幼儿园普遍存在的“小学化教学”等违背科学保教的现象亟需得到纠正.芦溪县作为国家学前教育改革发展实验区,立足农村地区,通过建立县级科学保教指导团队,在推动幼儿园贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》方面进行了成效明显的实践探索.

谈谈发展老革命根据地的学校体育

老革命根据地大都是崇山峻岭,树木郁郁葱葱,空气清新,是进行体育锻炼的好地方。由于老区工业不发达,比较贫穷,又缺少体育教师和体育设施,所以学校体育受到条件的限制,发展很缓慢。1985年全国学生体质、健康检测,我市在武功山区的麻油乡设了一个点,检测了中小学生的体质、健康和身体素质。检测结果表明,形态、机能指标,城市学生大多高于老区,可身体素质中的耐力跑,老区学生却高于城市。究其原因。

切实抓好学校体育

体育锻炼要从少年儿童抓起,这是一条成功的经验。如果从小就学到了体育锻炼的知识、技能和技巧,并养成了锻炼的兴趣和习惯,有了健康的体魄,不断进行科学训练,提高运动技术水平,就可望成为一名优秀运动员。但是,如果不讲科学,一味强调“早出成绩,快出成绩”,就有可能欲速不达,使很有前途的苗子不能成材,或过早地结束运动生命。美国为了保证少年儿童的健康,小学生一律不准参加竞赛性的体育运动会,只能学习体育知识、技能和技巧。高中阶段,心脏的发育和身体的各个部分日趋完善,这才是出成绩的时侯。而大学或高中毕业后参加工作的青年,是出成绩的高峰期,如果尊重科学,循序渐进。

体育教师要加强自身的智能培养

现在社会上仍然有少数人认为体育教师是“头脑简单,四肢发达”的粗人,抱这种看法的既有历史原因,也有职业偏见,但也有极少数体育教师自己不争气,不学无术,缺乏职业的自尊心,没有工作的责任感,被一些人认为是:“一只哨子两只球,老师学生都自由。”其实,体育是一门多科性的学科,真正要做一名称职的、优秀的体育教师,既要有一定的多项运动技术水平,又要有多方面的文化科学知识;还要有较高的教学能力和组织能力,更要有甘之如饴的精神和拼搏勇气。记得我在初中读书时,有一位体育教师善长体操,他不仅能做出漂亮的示范动作。

地理教学——魅力之旅

地理教学的魅力，在于给予学生追求“美”的动力。人人都爱美，人人都有追求美的愿望，而地理教学让学生享受到“美”的教育。地理课堂呈现了很多神奇的自然之美。如端庄美丽。

课堂因“你”而灵动——综合运用教学媒体,让政治课堂充满生机

政治是一门综合学科,包括自然、社会、人文等,理论性强。由于内容的限制,往往显得枯燥乏味,因而学生兴趣索然。多媒体技术作为一种先进的辅助教学工具和手段,集文字、声音、图像、动画、视频为一体,容量大,形象性和趣味性比较强。恰当运用现代教学媒体,就能有效改变政治学科枯燥乏味的课堂气氛,极大激发学生的学习兴趣,培养学生的思维能力,使整个教学过程生动活泼,真正实现课堂高效。那么。

萍乡市:全面规范校外培训机构 推进“双减”政策落地见效

"双减"工作是以习近平同志为核心的党中央作出的重要决策部署,事关落实立德树人根本任务,事关增进民生福祉,事关教育改革发展和现代化建设进程。萍乡市委、市政府坚决贯彻落实党中央、江西省委部署要求,规范管理校外培训机构,不断强化学校教育主阵地作用,推进"双减"政策落地见效。

有效利用家长志愿服务进行家园合作之探索与思考

有效利用家长志愿服务进行家园合作的实践与研究,对于探索新形势下家园合作改革试点具体方法论的意义,是构建学校、家庭、社会三位一体的教育体系的有益补充。充分利用家长丰富的资源,不断丰富家园合作形式,发挥教育整体功能,构建志愿服务体系,成立相应的志愿服务队伍,组织一系列的志愿服务活动,应成为幼儿园的工作常态。

浅谈提升小学生信息素养的策略

该文从夯实信息技术基础知识,提升学生自主学习能力,信息技术与学科融合,重视信息道德宣讲,激发学生创新能力等方面阐述了提升小学生信息素养的策略。作者通过各种教学实例片段,讲解了对提升小学生信息素养的一些见解。