山区初中寄宿生叛逆行为转化的研究与实践

在管理山区初中寄宿制学校中,山区初中寄宿生与大人、同伴相处,常有各种摩擦。为此,需要针对山区初中寄宿生开展叛逆行为转化的研究与实践。通过建立帮教体系等,正确引导学生的叛逆心理,培养其责任意识;通过优化山区初中寄宿生的管理,促进寄宿生身心健康成长;通过研究与实践,促进学校教科研整体水平的提高,给学校德育工作寻找到新的路径,给同类学校提供可参考的方式方法。

山区初中生叛逆行为表现及其原因分析

在信息技术飞速发展的今天,线上辅助学习已经是不可逆转的局势。可对来自偏远山区的初中寄宿生而言,因为长期远离父母,与同龄人存在一些“落差”,又正属于第三反叛期,处于心理断乳期,刚刚萌生的自我意识和独立意识最容易在生活、学习中表现出来。面对新冠肺炎疫情期间居家在线学习这种学习方式,他们与父母相处,不可避免会有各种摩擦,或厌烦抵触家长,或沉迷电子产品、敷衍学习。家长是孩子的第一任启蒙老师,想要孩子积极健康成长、想要孩子不沉迷手机等电子产品,家长应该以身作则,提升自身的责任感,起到榜样作用,做到有温度地陪伴。

初中语文教育中多媒体应用的研究分析

随着时代的进步与新课程改革的推进,多媒体在课堂教学中的应用越来越普遍,将其恰当地应用到初中语文课堂的教学中,对于提高语文教学质量具有重要的作用。但是在当前的语文教学中,多媒体的运用还存在着一些误区,主要阐述了这些问题,并针对这些问题提出了相应的教学方式,以期提高多媒体在初中语文教学中应用的有效性。