高段绘本阅读与部编版小学语文教材整合的策略探究

阅读作为小学语文的“重头戏”一直是语文教学中难以逾越的鸿沟。如何通过阅读培养学生的阅读素养已成为广大语文教师面临的重要课题。选入语文教材的课文虽然都是名篇佳作,但由于其内容少、时间有限,学生只能浅尝辄止,并不能拓展思维的深度,语文素养也难以形成。因此,在阅读教学中,教师要倡导学生读整本书、多读书,组织学生进行广泛的阅读,让学生在整本书、多本书的阅读中提高语感、丰富积累,形成深厚的文学素养。

我喜欢的书

一本喜欢的书就像一座花园,任你欣赏。我最喜欢的一本书是中国四大名著之一《红楼梦》。《红楼梦》这部名著主要以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线,描述了贾府从繁华鼎盛到没落衰败的过程,表现了贾府内部错综复杂的矛盾冲突。

巧用数学合理安排

数学源于生活,用于生活。在我眼中,数学是一门看得见、摸得着、用得上的学科,而不是枯燥乏味的数字游戏。在我的数学启蒙老师文老师的灵活教导下,我感到学习数学是一件特别快乐的事情。生活中的数学无处不在。自从学了数学后,我懂得的知识就越来越多了。数学广角——合理运用时间,让匆忙的一天,变得悠闲:妈妈爸爸出去时特别嘱托我洗衣服、蒸饭、·被子、拖地、扫地、做作业……焦头烂额的我不知如何是好。