语文教学生动化发展探究

中国文化博大精深,雅趣多多,语文学科应激发学生的求知欲,启发学生智慧及创造力,语文老师要多琢磨如何才能真正培养学生的语言和思维能力。文章针对目前语文教学普遍存在程序刻板、枯燥乏味等现象,有针对性地探索出教学中的师生换位思考、设计丰富多彩的课外活动、课外作业灵活布置等使语文教学生动化的方法,以达到让学生经历丰富精彩的语文生活,从而爱上中国传统文化的目的。

如何让主题班会引领班级管理

针对班上一些现象，同学们的一些行为，进行素质教育，事实证明，教育的目的性愈隐蔽，教育的成效性愈明显。

读书的联想

古铜的黄昏.落霞依旧,孤鹜已归,冰河空月的残声凄楚、悠远。漠然的江水卷走了远古的思念.大浪淘沙,遗金滞留。

网

托托是个小学生,是个聪明机灵的小男孩,所以老师特喜欢他,总是摸摸他的头或笑一笑。每当这时,托托心里就甜滋滋地想:老师对我这么好,我一定要拿好的成绩报答她。

报刊资源助力英语学习

各位亲爱的同学们，我是李老师，学生们都爱叫我的英文名“Linda”。很高兴在这里与大家交流。大家都知道要想在英语考试中获得令人满意的成绩，阅读能力是关键。一张试卷直接考察阅读能力的分值就有40分之多，其它题型要有出色发挥也都要以阅读能力为基础。

如何让学生的作文思维活跃起来

作文本是写自己在生活中的所见、所闻、所感，捕捉生活中细小的音符，奏出时代、社会、人生的伟大乐曲。而现今中学生由于学业负担重，自由活动和社会实践时间少，作文的材料贫乏，写作难有新意。再者，多年的应试作文，扼杀了学生的创造力。本来学生的思维是最活跃的，视界是最澄明的，生命意识是最鲜活的，但他们写老师总是带病工作，深夜备课；写做好事要么拾金不昧，要么雨中送伞，公共汽车上让座位……作文无新意，性格无差异，完全没了创造力！如何让学生的作文思维活跃起来，是我们当前作文教学的首要任务。

给学生创设一个自我教育的氛围——一次主题班会的设计

教育是多层面,多元化的。一个人的世界观的形成,世界观的转变,往往会随着时代的发展,社会的变化,自身对社会的理解,对生活的感悟,会不断地调整和改变,所以,我们常常会说:人,应该终身受教育。人的一生中,要接受家庭教育、学校教育、社会教育、自我教育等多方面的教育,"终身教育"里。

说课稿——圆的标准方程

1教学背景分析1.1教材结构分析:我校此时使用的江西省高中数学教材是由北京师范大学出版社出版,《圆的标准方程》该节知识点安排在必修2第二章第一节第一课时。圆的标准方程属于解析几何学的基础知识,圆作为常见的简单几何图形,在实际生活和生产实践中经常碰到。在此之前,学生已经学习了直线及其方程,这为过渡到本课题起到铺垫的作用。同时。

恐龙的发展

时间追溯到2.3亿年前,那时,统治地球的是一个庞大的恐龙家族,它们是地球上的生灵,在这个星球上生活了两亿年之久。但'物竞天择,适者生存',这个庞大的家族终究还是难逃天灾,它们在6 500多万年前绝迹了.而它们灭绝的原因也变成了科学史上的不解之谜。今天,我来到了诸城恐龙博物馆,参观了博物馆、恐龙河、恐龙山,不仅看到了许多从来不曾见过的恐龙骨架,而且见到了满山遍野的恐龙尸骨碎块,凄惨而壮观。

师生互动的高中英语写作教学模式探讨

随着新课程标准的实施,英语综合应用能力标准的提高,写的要求也在逐步提升。高考中英语写的比重越来越高,所占分数越来越重。也就是说,在语言输入加大的基础上,逐步突出语言输出的功能。因此,加强对英语的写作考查已然成为趋势。但是,在教学中,教师们不是不知道对写作能力培养的重要性,而是苦于找不到一个有效的方法来指导其英语语言的写作能力。传统的英语写作课堂教学是以教师备课,准备教案。

梧桐叶落生

记得那是三月中旬，春天正绽得灿烂，摇曳着笑意。教室内凝结的潮珠如大家心口的疼，久久不肯散去。“这真的是最后一节课了么？”大家都互相问着，语调是如此焦虑。

小阳帽

(一) 小阳帽是粉红色的,清爽的布纹印在耐用的布料上,花纹是粉白色线条交错成的菱形。虽然没有蝴蝶结的装饰,但小女孩还是十分欣喜地戴上了。通过一条林荫小道,便是小学了。小女孩一蹦一跳地去上学,两只羊角辫时不时地打在小阳帽的后沿。金色的阳光穿过树隙,随意地洒在小女孩的身上,洒在粉色的小阳帽上。哦,书包很轻吗?那就提着去上学吧,但别忘了温热的水壶呀。