基于BGA认证的课程设计、实施与评价——以江西财经大学创业概论课程为例

通过国际认证来提升办学水平和国际化程度是中国众多高校商学院的重要选择。文章以江西财经大学创业概论课程为例,通过对标BGA认证的要求,找出课程存在的潜在差距,从课程计划、教学资源、教学内容、教学方法、教学实施、教学评价等多个方面进行相应的改进与提高。

面向智慧教育的双语课程混合教学改革实践——以江西财经大学“会计学原理(双语)”课程为例

教育部的一流本科课程“双万计划”实施后涌现出了大批高质量一流课程,但是国际化专业学生的发展目标多元化,而且语境差异、准则差异,导致国家级一流课程直接引入双语专业课的教学效果受到影响.因此,非常有必要依托国家级一流线上课程(中文)和国外高校教学资源,探索智慧教学环境建设、智慧教学模式应用和多模态知识图谱构建,应用智慧教育理念开展线上线下混合式双语课程智慧教学改革.

数字经济背景下新财经人才培养模式改革探索——以江西财经大学为案例

伴随着我国经济社会发展数字化、高等教育普及化和协同办学社会化“,三化”叠加为高校人才培养定位带来了新机遇,但也提出了新要求。传统财经专业划分过细、课程过专过窄、学生能力单一的问题日益凸显。在此背景下“,新财经”人才培养模式改革应运而生。“新财经”作为“新文科”建设的重要内容,具有社会主义核心价值导向和多学科交叉融合特征,肩负培养经世济民、守正创新的经济学管理人才的使命。因此“,新财经”人才培养模式改革,在内容维度上,宜遵循专业内在逻辑,从人才规格上拓展延伸,培养文理兼修、通专结合的复合型人才。在时间维度上,宜对接数字化转型、社会化协同办学的时代背景,践行数财融合、内外循环的办学理念,培养适应社会需求的数字经济人才。江西财经大学历经大类招生培养、交叉融合转型、现代产业学院创建三期迭代,逐渐形成了“文理兼修、数财融合、内外循环”的财经人才培养模式。

大类招生培养模式中的“专业分流”简析——以江西财经大学工商管理02(会计)类为例

作为面向21世纪的一种全新人才培养模式,"大类招生、分类培养"已逐渐发展成为国内高校教育改革的大趋势。通过对江西财经大学会计学院工商管理02类"大类招生、分类培养"教育模式的深入调研分析,我们发现目前专业分流过程中普遍存在学生专业认同感较低、分流依据不尽科学、专业导论教育不充分等问题。因此,需要在现行模式的基础上加以改革创新,真正落实"厚基础宽口径"。

模式创新 特色鲜明——论江西财经大学本科人才培养特色

江西财经大学率先在江西省高校提出培养"创业型"人才的口号并在教育实践中落实。经过几年的实践以后,更加肯定了这一人才培养思想的意义。本文详细论述了江西财经大学本科人才培养的特色。

浅析校园APP影响校园文化便捷校园生活——基于江西财经大学校园APP“酱菜坛子”运营情况

由于当下移动互联网的飞速发展,各大名校都有相应的校园APP。本文试以江西财经大学的校园APP"酱菜坛子"作为切入点,通过对酱菜坛子APP所构建的坛子文化以及对学生生活的改变的调查以及反馈的信息,分析出校园APP对学校的文化和学生生活的改变,以及这些改变的实际意义和效用。从而将有积极效用的校园APP功能推广到全国所有的高校,提高全国大学生的学习效率和生活质量。

深化师资管理体制机制改革实现行业高校协同创新战略——基于江西财经大学的实践探索

高校协同创新战略的本质是提高高等教育质量,是以提高人才培养质量为核心,以人力资源力的释放为前提,以一流学科建设为条件,以更好的服务社会经济发展为保障。江西财经大学基于师资管理体制机制改革为出发点,为实现协同创新战略进行了一些有益的探索和实践,形成了在人才选拔、人才成长、人才使用机制的师资管理特色,在人才的流动、考核、激励和退出机制上作出了大胆探索和尝试。

基于学习者平台数据的MOOC课程教学效果评价——以江西财经大学“计量经济学”课程为例

MOOC的出现给教师提供了一个宣传自己课程的平台,对高校课程教学提供一个新的视角,为今后高校课程教学改革提供新的路线。文章以江西财经大学的"计量经济学"课程为例,从学习者的感知价值、感知质量、学习者满意度等多个方面,利用MOOC平台后台数据统计分析和调查问卷,对MOOC课程教学效果进行评价,并根据评价给出改进意见。

创新发展模式 提升办学实力——江西财经大学“十五”发展之路初论

进入21世纪,江西财经大学面临着新的发展机遇和挑战,如何把握机遇迎接挑战,开创江西财经大学的新局面?江西财经大学用自己的实践证明了“发展是硬道理,”创新出了一条快速崛起的发展之路。

江西财经大学众创空间微信多功能公众平台研究

针对当前江西财经大学众创空间(简称江财众创空间)在创业信息发布、查询、问题反馈等方面存在的问题,通过设计和开发微信公众平台服务,扩展江财众创空间的服务渠道,提升大学生创业体验。利用其提供的消息接收和回复接口,将创业知识、信息传递、在孵企业管理服务和企业展示等功能嵌入微信应用。提出使用微信公众平台完善江财众创空间网络信息服务系统的方法。

江西财经大学景观设计专业课程教学改革探讨

景观设计专业具有综合性、应用性与实践性强的特点,专业课程的合理设置与安排是景观设计专业人才培养方案中的重中之重。为促进景观设计人才的培养,本文通过专业课程设置现状的分析,以人才培养结合市场需求为目标,提出了"知识结构整合与设计、建构课程体系、调整课程与学分及倡导开放式教学"等改革措施,体现了该专业人才培养方案专业课程所具有的专业性、综合性、实践性与工程性特点,以期为社会输出专业素质高的应用型与设计型人才。

学校体育设施共享机制研究——以江西财经大学为例

该文首先运用文献资料法和逻辑分析法,对学校体育设施对外共享的理论依据、困境以及困境的破解机理进行了探究,其次,通过问卷调查法和半结构式访谈法,对江西财经大学体育设施对外共享的现状及阻碍因素进行了调查分析,最后理论结合实际,构建了学校体育设施对外共享的启动机制、保障机制和激励机制,对江西财经大学体育设施对外共享提出建议。

关于在校大学生自主创业与学业平衡问题的研究——以江西财经大学为例

在当今“大众创业、万众创新”的时代,大学生创业已形成一种潮流和趋势.就在校大学生在创业的过程中如何实现创业与学业之间的平衡,本文以江西财经大学为例,通过对两组大学生样本进行问卷调查和实地访谈,来对相关情况进行分析,并给出相关结论和建议.

大数据背景下高校经管系教材的普适性研究——以江西财经大学为例

目前我国各大高校经管系教材内容交叉重叠严重,学科不同版本教材缺乏对比分析,缺乏权威机构的审核,经管系教材不配套,教学参考书不够完备,突出表明了我国教材编写不能够满足教育的需求,缺乏更加宽口径的培养学生的职业素养。随着经济管理中的理论不断的更新变革,相应教材不断更迭通过对比分析不同经管系教材,对大数据背景下高校经管系教材的普适性进行研究,深度剖析了其存在的相关问题,并基于大数据的相关调研提出切实建议。

以江西财经大学为例论众创空间宣传体系建设

2015年国务院常务会议上,李克强总理多次提到顺应网络时代推动"大众创业、万众创新"的形势,鼓励构建面向人人的"众创空间"等创业服务平台。在政策鼓励和经济转型升级的需求下,国内孵化器模式迎来了新的发展契机。与此同时,江财众创空间已成立九年,发展良好。但是,在全国的知名度和品牌宣传度仍然不够的理想。宣传作为一个单位的重要对外品牌塑造的窗口,应该加大力度构建好体系,建立一个充实的对外宣传的平台,将江财众创空间的各种成果、重大事件、活动、内部变化和企业形象对外展示,这样才能更好的进入大家的视野。本项目拟基于江财众创空间管委会的视角,着重分析江财众创空间宣传体系的建设,针对我校众创空间宣传和报导现状及发展开展研究。根据江财众创空间宣传体系建设步骤划分为:纸媒宣传、网站建设、影视宣传和自媒体宣传四大部分,将传统媒体与新兴媒体互融,达到全面、多元、及时的宣传特点。

以江西财经大学为例论众创空间一站式服务中心建设

针对当前江西财经大学江财众创空间(简称江财众创空间)在提供创业孵化服务等方面存在的不足,通过建设一站式服务中心,拓展江财众创空间的服务渠道,整合服务资源,提升创业服务质量。利用线上线下服务站点,将管理与服务融合,从宣传平台、金融服务、管理服务等角度为江财具有创业想法及正在创业的同学提供一站式服务,推动江西财经大学的创新创业教育。

江西财经大学团委微信公众平台运营现状及思考

微信的迅速发展让各高校团委紧跟潮流,开通了大学生青睐的微信公众号。江西财经大学团委微信公众平台经过数年的运营,已经取得了不错的成绩,但在管理、内容、定位等方面存在或多或少的问题。

“双创”背景下经济学专业基础教学改革研究——基于江西财经大学经济学院为例

随着社会和企业对于人才的需要,我国高校越来越重视对于实用性人才的培养。双创背景下,市场和企业赋予人才的要求越来越高,经济学专业基础教学人才培养模式仍然存在许多问题。文章以江西财经大学经济学院为例,对双创背景下经济学专业基础教学模式改革进行分析研究,发现经济学专业基础教学中存在的问题,对经济学专业基础教学改革提出相应的策略。

基于用户体验视角下文创产品设计的研究分析——以江西财经大学文创产品设计为例

随着信息技术的发展,人们的生活水平也不断地提升,需求需要得到更大的满足。精神需求成为当下人们所追求的。当下文创产品的创新设计越来越得到重视,人们对其要求也越来越高。而"体验"一词重点突出了以"人"为核心,由此在体验视角下的文创产品设计在其创新领域愈加突出。本文首先阐述体验的概论及分类,然后根据其概念对当下江西财经大学的文创产品现状进行分析,在其理论基础上探索当下江西财经大学的文创产品的创新设计新模式。

当前校园快递配送的现状及优化方案的研究——以江西财经大学为例

近几年来,随着电子商务行业的迅猛发展,物流行业和快递行业迎来了巨大的发展机遇的同时也面临着不小的挑战。而高校师生是网络购物消费的重要力量,然而由于物流快递的市场准入门槛低、缺乏有效监管等因素,造成了该行业的服务水准良莠不齐.本文着眼于"互联网+"时代背景,结合当前校园快递物流行业发展现状,将互联网新型技术手段、科学管理模式运用于当前快递配送模式的优化升级,促进校园快递朝着高效率、高品质、高技术的方向转变,并为快递行业整体的变革与发展提供经验。