赏识教育在初中英语教学中的应用分析

传统初中英语教学对中学生的个性发展产生了巨大的压制,学生在课堂学习过程中表现得顺从,没有活力,初中课堂教学质量一直不高。作为全新的教育模式,赏识教育在初中英语教学中的应用对于学生身心发展有十分重要的作用。赏识教育的实施使教师更加关注学生的需求,教师和学生之间的互动性增强,对提高学生学习英语的兴趣和教学效率有着积极的促进作用。主要结合实际情况,就赏识教育在初中英语教学中应用的目标和途径进行了分析,希望通过本次研究对更好地促进初中英语教学质量提升有一定助益。

初中英语学习中两极分化现象的成因及对策分析

初中英语是学生学习英语的重要阶段,初中英语教学的教学效率直接决定了学生英语学习的成败。因此,在初中英语学习过程中也最容易出现两极分化的现象,本文就英语学习两极分化的现象进行探析,从造成两极分化的原因入手,再深入剖析改善两极分化现象的对策。

基于自主学习下的初中英语教学探讨

学生自主学习能力的培养是初中英语教学过程中十分重要的内容,也是现阶段整个初中英语教学重点研究的课题。自主学习能力可以更好地激发学生的学习积极性和学习主动性,在提高英语教师教学效率的同时,还能全面提升学生的学习效率。新课程教学改革指出学生是课堂教学的主体,通过发挥学生在课堂上的主体作用,更好地帮助学生深入了解英语知识,从而不断提高学生学习应用知识的主动性和积极性。

试论初中语文教学中关于学生创新思维的培养

语文课程改革的核心在于培养学生的创新思维能力，创新素质的核心又在于创造性思维。在新课程背景下，初中语文教学也面临着新的转变，如何发挥学生主动性，激发其独立思考，培养创新性思维是亟需解决的问题。本文结合多年初中语文教学实践，深入分析，探析新课标下初中语文教学如何培养学生的创新性思维。

初中语文探究性学习策略

探究性学习鼓励学生充分发挥想象力,鼓励多种答案的提出,其核心目的在于对学生的创新性与自主性进行培养,改变了传统观念,真正以学生为主体,使教学富有创新性与多变性。在初中语文教学中开展探究性学习,要以问题激发学生思考,尊重学生个体差异,充分发挥教师的引导作用,使学生提高各项能力。

初中音乐教学中存在问题及其对策

在素质教育中,初中音乐教学是其中重要的组成部分。初中音乐教育有助于积极地提高初中学生的各方面素质。但是,由于种种因素导致初中音乐教学中存在各种各样的问题。鉴于此,如何有效地给予解决？从初中音乐教学中存在的问题、初中音乐教学问题的对策两个层面深入浅出地阐述,以促进教学质量的提高。

体验式教学法在初中地理教学中的应用分析

与传统课堂教学方法相比，体验式教学有着无可比拟的优势，除了能强化师生之间的有效交流外，更是让学生在体验中通过观察与操作，获取情感收获，提高参与性，提升学习能力。在初中地理课堂上如何实施体验式教学呢？

浅谈初中思想品德探究式教学法

在初中思想品德教学中应用探究式教学法是当今时代发展的趋势，也是落实素质教育的必然要求。探究式教学法能够改革传统的教学模式，实现新的突破，促使思想品德教学变得更加生动、有趣。由此可见，在初中思想品德教学中应用探究式教学法有着非常重要的理论意义和现实意义。下面笔者就结合自身教学实践，对初中思想品德探究式教学法进行分析与探讨。

浅析初中历史教学中活跃课堂的策略

随着新课标改革的不断推进，作为引导学生认识社会发展的初中历史学科，由于需要经济、整治、文化等各个方面的大量信息接收，在教学中难免出现应付了事的情况。知何根据新课标的要求，把学生的学习动机与教学目标有效地结合起来．在课堂教学中发挥学生的主体作用？笔者从10多年的历史教学实践中出发，探析初中历史教学中活跃课堂的策略。

异步教学法在初中地理教学中的应用研究

随着新课程改革在我国初中教学中的推广与深入,广大教师认识到要针对不同的教学目标及能力培养目标采取各种不同的教学方式,展开课堂教学。异步教学法无疑是其中运用较为广泛且有效的一种,并在短时间内得到了众多教师与学生的肯定。文章对此展开探讨。

浅谈初中数学课堂教学

随着新课改的不断深入，需要有新的教学内容和方式来补充我们的教学改革。课堂教学作为数学教学的重要部分，必须改变传统单一的授课模式，进而探索新的课堂教学形式。如何通过多样的课堂教学，来提高数学教学的效率，这是广大中学数学教师普遍关注的问题，本文以多年数学教学实践为基础，简要探析初中数学的课堂教学。

中学语文教材中传统文化对语文学困生的影响与教学方法

在中学生的语文知识学习过程中,教师应善于针对不同学生的具体情况为其进行针对性的语文教学。特别是对于语文学困生而言,语文成绩的好坏会在一定程度上直接影响学生的语言表达能力,十分不利于学生长远的未来发展。相关实践经验表明,在中学语文教学工作中积极将教材中的传统文化融入教学过程能够有效起到激发语文学困生学习兴趣,从而提升其语文成绩的作用。鉴此情况,本文主要以中学语文教材中传统文化对语文学困生的影响以及相应的教学方法两个方面进行详细论述,旨在为后续的中学语文教学工作提供参考思路。

初中数学教学中开展激励式阶梯教学

在初中数学教学中,有些教师对于学生的个体化差异不够重视,应用的教学方式过于单一,缺乏针对性,教学效果不理想.鉴于此,教师要开展激励式阶梯教学,根据学生的实际情况,提出符合学生理解能力的、难度适度的问题,启发学生思考,从而培养学生的数学能力.一、激励式阶梯教学的原则激励式阶梯教学的原则主要表现在:

创新初中化学教学经验谈

《化学新课程标准》给初中化学教学带来了新的机遇和挑战,本文从创设教学情境、采取多样化的教学方法、加强化学实验教学以及运用现代教学手段四个方面,简要地谈了创新初中化学教学,提高化学教学效率的一些经验。

初中物理课堂实施趣味性教学的方法

＂兴趣是最好的老师。＂学生只有对所学的内容感兴趣,才会锲而不舍,刻苦学习。要培养学生学习物理的学习兴趣,最有效的方法和途径就是实施物理课的趣味性教学,实施趣味性教学的途径很广,有方式方法方面的,也有情感态度方面的。初中物理教师应根据初中生的生理特点和心理特点,把物理课上得有声有色、生动感人,让学生感到上物理课就是一种享受。

语文阅读教学的重要性和教学方法

一、语文阅读教学的重要性初中语文阅读教学对提高初中学生的语文素养和语文综合能力有着重要的作用。"书读百遍,其义自见""读书破万卷,下笔如有神""熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟"说的就是这个道理。阅读本身就是学习语言文字。

初中语文作文教学刍议

初中语文作文教学历来是令语文教师头痛的一件事,学生也往往"谈写色变"。新课标的出现给作文教学带来了生机和活力,也给作文教学指明了方向。"写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔、乐于表达。

农村初中体育教学的现状分析与对策

我国中长期教育改革和发展规划纲要的战略要求是"坚持全面发展,加强体育,牢固树立健康第一的思想,确保学生体育课程和课余活动时间,提高体育教学质量,加强心理健康教育,促进学生身心健康,体魄强健,意志坚强"。然而,一直以来。

英语体验式教学的应用

体验式教学,指教师在教学过程中创设一些和教学内容相关的具体场景,引导学生进行情感体验,使学生更准确地掌握教学内容,进而达到教学目的。体验式教学方法有助于提高中学英语教学质量,还能进一步提高学生对于英语的学习兴趣。具体说来,英语教师可以采取情境体验教学法、换位体验教学法、网络体验教学法、合作体验教学法等方法开展体验式教学。

数学情境教学谈

作为中学的一门重要学科,初中数学在很大程度上决定中学生整体素质的提高.情境教学是一种重要的数学教学方式,随着新课程改革的不断推进,越来越多关于情境教学的话题被提及.本文从提高学习兴趣、形成问题意识、加深理解知识、提高实践能力等方面探析情境创设的策略.