清赣南自然灾害的考察与研究

关于近代自然灾害这一问题，学者十分关注。但他们大多或是介绍整个近代时期的灾荒史，或是卡住了“晚清”时段，对这时期的灾害史进行了研究，或是从福建、陕西、河南等各个地域的灾害做了个案研究。虽然也有些对晚清时期赣南地区自然灾害做了一定的涉及与探讨，

高中数学深度学习在核心素养背景下的方法研究

在新课改的推进下,简单的知识教授已经没办法达到教学目标.高中数学知识有一定的难度,而且抽象性很强,所以传统的知识教授会使学生丧失学习的兴趣,而在长时间的实践中发现,利用深度学习的方式,能够提高学生的学习效率与质量,使得学生在知识认知能力提高的同时促进核心素养的提升.因此,在高中数学的教学中教师要将深入学习的教学理念贯串始终,本文从理解、策略两个方面入手,阐述了高中数学深度学习在核心素养背景下的落实方法.

试论古诗文教学中的传统文化教育

古诗文传承了中国古代几千年的中国古代文化，每一篇古诗文中蕴含着较为丰富而独特的审美思想及价值，这些作品具有净化学生心灵，陶冶学生情操的作用，学生在学习古诗文的基础上会感受到中国传统文化内涵，有效提升自身全面素质的发展。

高三一轮复习《中国古代的科学技术成就》教学设计

伴随新课改的不断推进,高中历史教学与考查日益凸显能力立意,注重考查学生的历史思维和论从史出的能力,这对一线教师和学生是巨大的挑战。文章以高三一轮复习人民版必修三《中国古代的科学技术成就》的教学设计为例,探讨一轮复习在坚持夯实基础的前提下,强化教材的整合,引导学生构建知识体系,并注重联系社会实际,引导学生以史为鉴,学以致用。

例析用化学式变形解两类有机试题

题型一：求元素的质量分数 例1在实验室制备的乙烯中，不可避免混有乙醇、乙醚，现有一瓶含乙醇、乙醚的乙烯气体，经测知，氧的质量分数为0％．

思想政治课实践教育法的应用探讨

在思想政治课堂中,实施实践教育法是当前中学教育新课程改革的首要任务。实践教育法具有很强的实践性,可以培养学生树立正确的人生观、价值观和世界观,促进学生成长成才。

浅析高中思想政治教育中的人文关怀理论研究

高中思想政治教育教学中，人文关怀符合人性本质的需要，是思想政治教育的生命线。因此，在对思想政治教育中进行人文关怀理论研究的过程中，要厘清“人”与“文”、“人文关怀”与“制度关怀”等之间的关系，从而让学生具备人文关怀精神。

生物课堂中的探究式教学研究

新课程改革背景下，建构一种探究式的生物课堂，对于提升教学的实效性有着积极的价值，而如何构建有效的探究性课堂，也成为众多生物教师亟待解决的问题。此文以《果酒的制作》一课为案例，探究了小组探究、分享探究、互动探究等多种探究形式在生物课堂教学中的应用策略，并对教学的效果进行了总结分析，希望能够为高中生物探究式课堂的有效构建提供一些参考。

新课标理念下高中政治多媒体教学实践中的问题与困惑

信息技术与学科课程的整合是当前国内外教育改革与发展的一大趋势。随着我国高中新课标的深入实施，多媒体教学手段的有效使用也显得越来越重要。本文主要分析论述新课程理念下高中政治多媒体教学实践中存在的一些突出问题和困惑，找到制约发挥高中思想政治多媒体教学实效的主要原因。

我国成立上海自由贸易区的经济意义

2013年8月22日，商务部通报国务院近日正式批准设立中国（上海）自由贸易试验区。试验区范围涵盖上海市外高桥保税区、外高桥保税物流园区、洋山保税港区和上海浦东机场综合保税区等4个海关特殊监管区域，总面积为28．78平方公里。本文主要从利率市场化、人民币资本项目可兑换进行先行先试、保税区的建立和允许部分中资银行从事离岸业务等政策层面的重大变化，分析我国成立上海自由贸易区的经济意义和可能会对老百姓带来的具体影响。

数学教学中"引导学生学会学习"的教学策略

联合国教科文组织国际教育发展委员会在<学会生存>中指出:未来的文盲,不再是不识字的人,而是不会学习的人.知识的日新月异,科技的迅猛发展,任何学校都不能使学生学到他终身够用的知识,唯一的解决办法就是在学校教育中教会学生学会学习,从而获取掌握知识的能力,并使之产生迁移,以适应社会发展的需要.

运用情感体验提高音乐欣赏的探索

罗丹说:"艺术就是情感。"以美育为基本属性的音乐学科,在其教育、教学的形式与过程中同其他学科有着显著的区别,那就是淡化教育活动的知识传递过程,代之以师生双方主动投入、相互吸引的情感交流活动,并视这种活动本身为音乐教育的目的之一。笔者曾尝试"听""思"结合的方法。通过强调音乐的情感体验,以期提高学生音乐欣赏能力。

定位好高三班主任的角色

一、班主任是学生学习的引导者 1．激发学生的学习兴趣 兴趣是最好的学习动力，激发学生的学习兴趣，可以有效提高学生的学习成绩。所以，班主任要激发学生的学习兴趣，不仅要激发学生潜在的学习兴趣，还要引导学生将其他兴趣转化为学习兴趣，促使学生积极地投入到学习中。