隐性分层教学及其应用

分层教学是实现因材施教原则的合理选择。隐性分层教学是对分层教学的优化,是尊重个体差异的内在要求,是修正分层实践的重要诉求,是适应课程改革的现实呼唤。在实践中要正确处理好科学性与人文性、时间性与空间性、普遍性与特殊性的关系,从教学因素和教学活动两个方面进行分层处理,通过异质分层递进方式实现个体的差异化发展和教学质量的整体提升。

扬优势 提效能——用多媒体技术提高古诗学习的效益

古诗是文化瑰宝、文学奇葩、珍贵的文化遗产，能使学生丰富知识、充盈文化、开启智慧、陶冶情操。但因其抽象概括、高度凝练，增加了学生理解的难度，也影响了学生学习的兴趣和效果。多媒体技术集文字、声音、图像、影像于一体，交互性强、信息量大，