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深度体验式阅读的实践策略
被引量:
1
1
作者
黄诗平
《小学教学参考(语文版)》
2018年第11期34-34,共1页
深度体验式阅读是一种全新的、有效的阅读学习理念。展开深度体验式阅读教学,要采取在"三结合"的原则,即宽泛与精准相结合、精读与泛读相结合、习得与运用相结合。这样,使学生既习得语言,又得到文化的体验,从而得到语文核心...
深度体验式阅读是一种全新的、有效的阅读学习理念。展开深度体验式阅读教学,要采取在"三结合"的原则,即宽泛与精准相结合、精读与泛读相结合、习得与运用相结合。这样,使学生既习得语言,又得到文化的体验,从而得到语文核心素养的有效提升。
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关键词
阅读教学
深度体验
精读
泛读
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职称材料
题名
深度体验式阅读的实践策略
被引量:
1
1
作者
黄诗平
机构
江西赣州市南康区赤土畲族乡十里小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2018年第11期34-34,共1页
文摘
深度体验式阅读是一种全新的、有效的阅读学习理念。展开深度体验式阅读教学,要采取在"三结合"的原则,即宽泛与精准相结合、精读与泛读相结合、习得与运用相结合。这样,使学生既习得语言,又得到文化的体验,从而得到语文核心素养的有效提升。
关键词
阅读教学
深度体验
精读
泛读
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
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深度体验式阅读的实践策略
黄诗平
《小学教学参考(语文版)》
2018
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