小学语文课堂提问设计研究

提问是小学语文课堂的重要环节，但就提问是否有效还有待商榷，导致提问无效的不利因素愈来愈多。这是小学语文课堂效果不佳的原因之一，提问无法发挥作用会影响语文教学的质量。一、提高文本解读能力，准确把握问题核心语文教师良好的理解能力决定了整堂课的质量，教师教授知识的第一步就是全方位地对课文内容进行解读，既要对课文重点进行深刻思索，也要对本文所在单元的学习指引进行分析，在解读课文内容的同时，明确教学重难点，以及授课时每一章节的重难点.

还学生真正的语文课堂——小学语文阅读与写作教学刍议

在新课标教学被大力推行的当下,教育工作者越来越重视对学生的各项教育工作,尤其是在小学语文的教学过程中教师更应该加强教育教学,为学生以后的学习打下坚实基础。本文主要针对小学语文阅读与写作教学进行探究,简述开展这一教学的意义,并制定相应的教学策略,以期促进学生综合素质水平的提升。

小学英语“主动型”教学模式的研究

英语是我国教育体系的重点必修课程,学习英语不仅能培养学生英语应用能力,更是帮助学生建立语言学习思维。小学英语是英语学习的初始阶段,该阶段的英语教师需要帮助学生建立起英语学习基础,为其中学阶段进一步提高英语能力提供保障。然而,目前小学阶段部分学生在学习英语时存在主动性欠缺的情况,对英语教学的有效开展形成障碍。本文主要针对该现象进行分析,并提出小学英语"主动型"教学模式,为小学英语教学的可持续发展提供参考依据。

浅谈小学体育课堂教学策略

随着教育的改革,体育课堂也在不断改革中,学校也越来越注意体育方面的教学.体育是各个阶段的学生的必修课,还是学校教育的重要组成部分.小学阶段是孩子们成长的重要时期,更加需要注重体育锻炼,以促进学生的生长发育.体育教师必须认识到体育教学的重要性,培养学生学习体育的积极性.

新课改下的小学语文高效课堂的探究

随着新课标改革的不断深入,小学语文教学也得到了不同的发展,人们也更加注重课堂教学的效率,需要老师引导学生充分发挥自己的想象力,组织学生参与教学活动,实现小学教学课堂的创新性发展。在新课标的引导下,可以丰富学生的语文教学,进一步提高课堂教学的效率。

小学信息技术课使用“Windows自带的画图软件”

随着电脑的普及,"电脑绘画"作为一种顺应时代的、基于传统绘画的新兴产物,相比较于传统绘画而言,它有着数不尽的画纸、用不完的颜料和复制、粘贴等新颖神奇的操作方法。作为小学信息技术教师,在引导小学低年级孩子在学习windows自带的画图软件中,首先要激发学习兴趣,然后以简单的任务让孩子体会到成功的快乐。对于重难点的学习,巧妙地利用教学方法帮助孩子掌握操作技能,最后引导孩子发挥想象,体会电脑绘画的乐趣。

小学升初中孩子的心理变化和心理疏导

小学生刚升入初中之时,常会由于学习及生活方面的不适应,而出现各种问题,是老师及家长都极为头疼的问题,如果这些问题不能够及时得到解决,很容易逐渐发展成为心理问题,对于学生的身心健康发展极为不利。基于此,文章对中小学教育衔接中存在问题的原因进行了分析,并提出了应对措施,旨在及时帮助学生进行心理疏导,促使孩子得以身心健康的成长,帮助学生从小学平稳过渡到中学,为学生今后更好的发展奠基。

探究新课程理念下如何构建小学数学生态课堂

森态课堂是以学生为主体,以强调每一个学生的需求、欲望和意识,兼顾学生的个性发展,通过现代教学手段,实现教学与学生发展的真正统一的课堂.在新课程理念下构建小学森态课堂是当前小学发展的必然趋势,它对于学生自主学习数学知识、个性化发展具有极其重要的作用.结合相关的教学经验,从在教学中发挥学生的主体性出发,分析和探讨构建小学数学森态课堂的策略.

初探小学语文教学中的小组合作学习

小学语文合作学习是指在语文教学过程中教师根据学习需要组织学生围绕着某一个内容分小组进行合理的自主学习、讨论学习、交流学习、研究学习、协作学习。共同解决问题。获取知识和技能的学习过程。

例谈小学英语合作任务设计

新课程改革背景下,教师在展开教学时应对学生进行综合素质的培养,其中团队意识以及合作精神的培养工作尤其重要。因此,当教师在展开小学英语的课堂教学时,应该为学生提供足够的时间来展开合作学习,促使学生在此过程中真正认识到合作的重要性。但是在实际教学过程中,仍然存在或多或少的问题,从而导致合作学习多流于形式,并不能够真正实现合作学习的教学目标,因此对其模式进行创新已经刻不容缓。本文从创设教学情境、依据学生实际生活、采用趣味游戏这三个方面入手,阐述了小学英语合作任务设计的策略。

色彩教学在小学美术课堂中的策略探究

色彩教学作为小学美术课堂活动的重要组成部分之一,在培养学生的色彩意识,发展学生的美术素养方面发挥着不可或缺的作用。而且,小学生对于色彩的感受和学习,来源于教师的辅导。所以,教师在日常教学的过程中,就要注重引导,使注意力和自制力相对较差的学生能够感受到色彩的力量,从而提高教学的效率和效果。

基于大众音乐文化下小学音乐教育的教学

随着人们对生活品质提出了更高要求,音乐逐渐成为人们生活中的重要元素。大众音乐作为最容易被学生所接受的音乐文化体系,是最受学生喜爱的音乐类别之一,主要体现了大众的多重审美和生活方式。在这样的文化背景下,要想提高学生的音乐水平和素养,小学音乐教师需要在课堂教学中融入一些流行音乐元素,使音乐课堂更具活跃度和感染力,从而全面调动学生的学习兴趣和积极性,为学生音乐能力和素养的提升奠定坚实的基础。

探究如何提高小学语文课堂教学的实效

在新一轮课程改革的形势下,如何进行扎实的语言文字训练和有效的人文教育,如何提高小学语文教学的实效性,是摆在小学语文教育工作者面前的严峻问题.本文试就如何提高小学语文课堂教学实效性问题作一些探讨,从现阶段小学语文教学现状、以及应对策略包括研读文本、学生预习、课堂提问等4个方面入手,扎实有效地提高语文课堂教学的实效!

小学体育教学中体育游戏的应用探究

对于体育教学,新课程改革提出了全新的教学要求,要求小学体育更多的是以劳逸结合和寓教于乐为主。其中体育游戏能够很好的活跃小学体育教学氛围,在小学体育教学中承担着重要角色,在体育教学过程中,包含各式各样的体育游戏。科学合理的体育游戏有益于学生陶冶情操、增强身体素质,从而更好地促进学生高效学习和健康成长。小学体育老师能够潜移默化的影响小学生,因此在体育课堂上采用适合的体育游戏,能够得到学生的喜爱,在快乐的氛围中,既能强身健体,又能更好的实现体育教学的目标。本文主要针对小学体育教学中体育游戏的应用探究,旨在提高小学体育教学有效性,为各体育教师提供创新式教学思路。

探究如何打造高效小学语文课堂

语文学科,作为一门基础学科,伴随学生从小学至大学,尤其是小学语文,对于学生学习语文有着至关重要的作用。在小学语文教育中,学生处于学习语文阶段的初步时期,需要学生将基础知识掌握牢固。语文学科属于语言学科,需要长期的积累和学习,因此,想要在小学阶段将语文成绩有效提高,需要语文教师开展一个高效的语文知识课堂,让学生找到能够将语文成绩提高的正确方法。那么,小学语文课堂如何能够做到高效?这是需要我们教学工作者去思考的。本文将着眼于小学语文学科,从教师角度出发,寻求切实有效的途径,来为学生打造一个高效率的语文知识课堂,希望能与广大教学工作者共同探讨。

关于利用生活情境开展小学数学教学的策略研究

目前,怎样提高小学数学教学效率成为了教师主要研究的课题,教师可以利用生活情境开展小学数学教学,主要是提高数学教学的效果,帮助学生掌握数学知识,达到理想的学习效果。文章主要是关于利用生活情境开展小学数学教学的策略进行研究,希望能给教育者提供一些借鉴。

浅谈小学语文课堂教学中的朗读教学

在开展小学语文课堂教学的过程中,教师可以引导学生通过朗读的方式进行学习,能够帮助学生提高学习的综合能力。语文的课堂教学中阅读教学是重点,而在阅读中,朗读是最基础的一种学习方式,能够在一定程度上让学生的口语能力得到实际的提高。本文通过阐述小学语文教学中朗读教学的重要性,分析了帮助学生提高朗读能力的几种教学方法,目的是为了帮助教师在小学的语文课堂中更好地提高学生的语文水平。

探究小学数学教学中如何发展学生的主体性

小学阶段是教学基础阶段,教师应该重视各项教学活动与设计的开展,本文以小学数学为研究方面,重点分析了小学数学学习过程中,如何提高学生主体性,同时也进一步明确突出学生主体性的必要,此外,作为小学阶段数学教师更要结合实际教学,开展各种有利于提高学生主体性发展的教学策略,也希望本文有效简明的阐述,能够为小学数学教学水平提高有效助力.

“双减”背景下非学科类校外培训机构的生存发展与管理的实践进路

“双减”政策的落地实施,对校外培训机构产生了深刻影响,尤其是对非学科类校外培训机构带来了挑战。在“双减”背景下,非学科类校外培训机构需要主动适应新形势,在做好自身发展规划的同时,积极响应国家政策要求,提升培训质量。与此同时,非学科类校外培训机构也要切实承担起教育责任,在规范管理的基础上实现自身的健康发展。

第一次上篮球课

我是个女孩,尽管个子矮,但还是报了篮球课。教我们班的是钟教练。第一次上课时,他让我们绕操场慢跑了10圈,做了14个热身动作之后,就开始教我们最基本的拍球了。首先是单手拍球。所谓单手拍球,就是一只手拍球。只见教练手一伸,五指一抓,就把一个球“拈”到了手上。他再手臂一低,手腕一压,球就砸向了地面,然后马上又“砰”的一声,弹回了教练手中。看到这一幕,我心里想:拍球这么简单!虽然我以前没有打过篮球,但拍球总应该可以拍好吧!