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题名数学探究性学习一例
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作者
温上伟
李桂生
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机构
江西省赣南教育学院
江西省赣州市潭口中学
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出处
《数学学习与研究》
2010年第7期13-13,共1页
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文摘
本文以新课程标准为导向,根据生活实际,提出钟面数学问题,并从学习内容、学习过程、课后练习、课后评价等方面入手,探讨探究性学习的学习方式。
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关键词
探究性学习
钟面数学问题
夹角
由大到小
数学实验
教学评价
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分类号
O1-4
[理学—基础数学]
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题名有效复习在高考生物遗传实验设计题的分析
被引量:1
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作者
陈金兰
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机构
江西省赣州市潭口中学
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出处
《科教导刊(电子版)》
2017年第36期137-138,共2页
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文摘
实验设计是生物学习当中的环节, 不仅对教学起着重要作用, 而且还能够培养学生在科学探究方面的能力,而实验设计更是生物高考当中的重点, 其对于学生的试验知识和生物知识考查比较全面, 在近年来的高考试卷当中也是占越来越重要的地位, 而这类题型也是学生复习当中的难点, 如何有效提高学生的复习效果, 是教师必须考虑的问题.本文主要对有效复习在生物遗传实验设计题目当中的应用进行了分析, 以期能够不断提高学生在生物实验设计方面的效率.
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关键词
有效复习
生物遗传
实验设计
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名优化高中生物实验教学的探索
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作者
黄宗万
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机构
江西省赣州市潭口中学
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出处
《黑河教育》
2013年第10期63-63,共1页
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文摘
认知是一种程序性知识,是在练习实践的基础上形成的按某种规则或操作程序顺利完成某种任务的能力,它由陈述性的知识经多种条件下的练习转化而来。因此,技能学习需要经历三个过程,即认知的过程、联系形成的过程、操作自动化过程。
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关键词
生物实验教学
程序性知识
高中
优化
操作程序
自动化过程
学习需要
陈述性
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名在读写之中有效提升学生的思辨能力
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作者
陈玉桂
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机构
江西省赣州市潭口中学
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出处
《语文教学与研究》
2020年第4期88-89,共2页
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文摘
在我国,话题作文出现之时,教师大多鼓励学生写记叙文——熟悉、保险,写散文——语言优美、易得高分,而对议论文的讲解和写作训练则从简或较少涉及,这就客观上导致了"文学性"与"思辨性"严重失衡的教学现象,导致了学生"理性""思辨性"低弱,思想苍白,思想缺席等现象。从小注重对学生思辨能力的培养,能为学生一生的发展奠定基础。
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关键词
话题作文
教学现象
记叙文
写作训练
思辨能力
议论文
思辨性
语言优美
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名探究初中美术教学中培养学生创新能力的高效策略
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作者
刘自林
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机构
江西省赣州市潭口中学
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出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2020年第10期48-48,共1页
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文摘
素质教育理念的提出在一定程度上实现了我国教育教学工作在新时代中的创新发展,在多年的普及与深入过程中已经取得了一定的教育成果,越来越多的教师开始注重学生在德、智、体、美、劳等方面的协同发展。新课标明确提出了初中美术教学对培养学生审美能力与创新能力的重要意义,为此,本文对在初中美术中培养学生创新能力的重要意义进行分析,举例探究了初中美术教学汇总培养学生创新能力的高校策略,希望可以为新时代背景下初中美术教学工作的改革发展提供更多的思路。
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关键词
初中
美术教学
学生
创新能力
高效策略
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分类号
G633.955
[文化科学—教育学]
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题名地理图表在高考地理复习教学中的运用
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作者
李玲芝
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机构
江西省赣州市潭口中学
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出处
《科教导刊(电子版)》
2017年第36期135-136,共2页
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文摘
在高中阶段地理是重要的文科课程, 因为它关系到学生未来的发展. 在我国当前大力倡导新课改的背景下,地理课堂教学需要引起相关教育部门的高度关注. 在高考地理学科复习中, 地理图表能起到很好的学习工具作用, 能帮助学生更好地复习所学知识, 当前高中地理教师面临的主要课题就是如何更好地利用地理图表来提高高中地理复习教学质量.
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关键词
高考地理
复习教学
地理图表
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名初中物理课堂提问教学存在问题及对策研究
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作者
刘照林
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机构
江西赣州市潭口中学
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出处
《中学生数理化(教与学)》
2018年第10期48-48,共1页
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文摘
物理学科的特点决定了物理是一门综合实验和观察的基础性自然科学,它与人们的生活紧密地联系在一起,并且以物质的结构以及物质之间相互作用的规律性作为研究对象,具有操作性强,实用性强等特点.新课标理念下的物理教学具有很强的优势性,能够很大程度上培养学生的能力.一、影像结合,立体教学初中的物理教学应该结合教学材料和教学内容适当地融入影像资料以建立立体的教学模式.
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关键词
初中物理
白炽灯
实验室
物理教学
电流表
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名创设情境开展生物高效课堂
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作者
黄宗万
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机构
江西省赣州市潭口中学
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出处
《高考》
2013年第4X期26-26,共1页
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文摘
高效课堂是新课程所提出的一种新理念,更是一种教学实践的新模式,是课堂效益达到最大化的新型课堂教学模式。高中生物学高效课堂要以教学目标为核心,明确知识目标的地位并根据教学目标与教学内容选择合适的教学方法。教师在教学时必须遵循学生心理的特点,有意识地创设情境,激发学生饱满的学习热情和兴趣,使他们始终以积极的态度和旺盛的精力参与学习活动。
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关键词
创设情境
高效课堂
新课程标准
认知结构
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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