谈多媒体技术在初中物理课堂教学改革中的应用

物理课堂教学是一个富有逻辑性的教学过程，教师与学生在不断的交流中获得进步。多媒体技术是当代教育发展有效的促进工具，代表着教育变革的方向。物理教学的发展逐渐与多媒体技术联合在一起，形成了高效的多媒体物理教学模式。由于物理教学形式的不同，多媒体技术在物理教学中的应用有得有失。在新课程的改革中，多媒体条件下的物理教学具有广泛性、实效性。

浅谈“物理模型”的应用

物理学在它的发展过程中形成了一整套科学方法，即由实际中抽取问题，提出假说(或模型)，经过实验或实践检验，证明或否定假说，修改假说(或模型)，再到实际中检验．具有用物理模型处理实际问题的能力，是一个中学生必须具备的本领．物理试题是根据物理模型编拟出来的，所以解答时必须首先正确还原物理模型，并且清晰地认识物理模型的本质特征．高中物理模型很多，在此仅以“人车模型”、