跨文化翻译中误译的原型认知解读

随着近些年来认知心理学、认知语言学等学科的发展和兴起,很多与认知相关的理论被广泛地应用于语言学研究、文学批评、翻译研究等各个学科领域。文章试图通过应用认知语言学的一个重要理论——原型理论来分析得出跨文化翻译活动中译出偏差现象的成因,并将其归为原型被替换、原型与边缘概念相混淆、避开原型概念等三类。

培养英语预测能力的策略

预测是语言产生和语言理解过程相互作用的媒介,是语言运用和语言学习的基本技巧。培养学生进行听力预测,可以提高学生听力学习的积极性和主动性,并能活跃课堂气氛。培养学生英语听力预测能力,可以从听前预测、听中预测和听后预测三个主要方面进行。

为高中作文教学支招

常听我的学生说：“我就怕作文，提笔就头疼，总觉得没东西可写。”有的干脆说：“我真不知道该写什么，从何写起。”有的学生作文也交上来了，但仔细一看，刚开个头，敷衍几句，就草草收场。

多媒体手段在语文教学中的美育作用

在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,那如何使学生全身心地投入教学情境,用心去发现美、欣赏美和创造美呢?我以为恰当运用多媒体这种教学手段,对语文艺术美的展现有着其他教学手段所不能及的效果。一、从自身角度去发现美语文是一门具有浓郁的美育特色的学科,语文课本上那一篇篇具有情感震撼力量、飞扬着灵性的小说、散文。

“一言堂”与“群言堂”——高中历史“讨论、探求式”教学模式实施初探

一、教学模式形成背景 尽管目前高中历史教学越来越受到重视，但课堂授课形式单一，课堂气氛沉闷，教学的随意性、主观性、经验性较大。照本宣科“填鸭式”、“复印机式”、故事课式等是高中历史教学的主要授课方式。

氨气彩色喷泉实验的新设计

新设计的喷泉实验无需事先收集氨气,对环境友好,且现象明显,便于学生掌握氨气的一系列性质。红紫萝卜皮指示剂的使用,使喷泉颜色多变,极大增强了化学教学的趣味性。

如何提高高三第二轮复习课的效率

采用数学统计分析找到模拟考试中学生存在的主要问题，认真分析，精心备课，通过综合评述和重点讲评、学法指导、心理辅导、针对性练题等方法，查漏补缺、扫清知识障碍、突破能力形成的难点，提高学生应用知识的能力。

新课标下如何挖掘学生的潜能

一个人的非智力因素更多地依赖后天的培养.培养学生优良的非智力因素,挖掘学生这方面的学习潜能,是每一位教师都应重视的课题,这也是我们加强学生学习效果,提高学生学习成绩的主要途径.

语文教学不能滥用现代教学技艺

随着"新课标""课程改革"等概念传遍全国各地,探讨课程改革的各种研究实践活动也在全国各地如火如荼地开展起来。我有幸参与了全国教育科学规划"十二五"课题《优质课堂与现代教学技艺的运用的研究》的一个子课题的研究工作.

冬日忆荷

老家临湖，遇水多荷。自初夏始，荷香可馥郁至金秋。寒冬已至，罡风衰飒，冰湖形销，青山骨立，最是忆荷之时。

激发高中生地理学习兴趣的四种途径

有些高中地理章节对学生思维能力的要求较高,导致部分学生对地理学习产生了畏难情绪,学习效果不佳。如何激发高中生地理学习的热情是摆在每位地理教师面前亟待解决的问题。本文从四个方面阐述了如何激发高中生地理学习兴趣。

结构分析法助你学英语

英语学习者有效地掌握语音、词汇和语法知识,完成英语篇章听读学习的任务,使语言的学习能力由表层阶段走入深层阶段。这需要一种恰当的学习方法。笔者在此以语音词汇和句子结构划分和篇章分析来释义结构分析法教学英语的方法,帮助掌握英语学习的本质,快速提高英语水平。