让贫瘠之地开满鲜花——小学作文教学之我见

曾有人向鲁迅先生请教写文章的秘诀,鲁迅先生直截了当地说:"文章该怎样做,我说不出来。因为自己的作文是由于多看和练习,此外并无心得或方法的。"这是鲁迅先生写作经验的总结,对我深有启发。下面结合平时的教学实践。

小学作文教学技巧

小学语文教学最难的就是写作教学,老师在上作文课的时候,常常会碰到这样的学生：他们要么不知从何下笔,要么满纸空话,言之无物,有的即使勉强写出来了,也是空空洞洞,干巴巴的,颠来倒去总是那几个词。为什么学生写作这样困难呢？我认为是由这几方面原因造成的：

以爱造心,让小草不再自惭形秽

爱是一个人类永恒的话题。作为一名小学语文教师，我深深地体会到，爱能让春雪融化，爱能让磐石软化。爱有无数种。最简单的是以血为界，即血缘之爱和非血之爱。血缘之爱是无法选择的，它让人们感到世间的温暖与光明，让人们健康成长。爱一个和你有血缘关系的人是一种本能，是一种幸福，是一种责任；爱一个和你没有血缘关系的人是一种渴望，是一种智慧。一、学校教育的误区在这个生活节奏日益加快、效率占先的时代，人们往往都只爱自己。校园是一方净土，“爱生如子”是一种传统。现如今，老师往往以分数为目的，认为只要上好自己的课，尽量灌输知识给学生，就能让自己的学生成绩优秀，与同年级其他班级相比自己的学生成绩遥遥领先，到时老师高兴，家长也开心。至于那些成绩不够理想的后进生，老师则无暇关注，也不愿关注。更有甚者，如果学生表现不如老师所愿，老师则会对学生加以惩罚。

播撒爱 收获爱

不知道是在书香校园长大，还是注定的缘分，我当教师似乎是必然。 我生在教师之家，耳闻目染，使我明白了一个道理：教育，离不开爱。每位教师都应永远把爱摆在第一位。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”因此，成为一名教师后，我就暗暗告诫自己：要“洒向学生都是爱”。给每位学生足够的爱与尊重。

学会“用”学生

语文课如何上得有艺术?课前的精心预设自然重要。但实际教学中存在着大量的未知因素。一方面要顺应学情,一方面要完成既定的教学任务。要解决好这一矛盾,教师的教学调控极为关键,而在调控的过程中,教师要会"用"学生,巧"用"学生。

我的小秘密

我今年11岁了，身高只有1．35米。我不觉得自己矮，可是妈妈却不这样认为，她觉得我因为个子矮会经常被同学欺负。

让口语交际走进学生的生活

生活是口语交际训练的广阔天地，是口语交际的源头活水。口语交际要以生活为基础，用生活搭建口语交际教学平台，走进学生的生活，让口语交际教学过程成为生活化的“训练场”。