2009年全国高考英语写作试题共时研究

本文以2009年高考英语全国卷和自主命题试卷的20篇写作试题为研究对象，从试题内容和试题设计两方面进行分析。研究显示，总体命题质量较高，但也存在诸多不足。为进一步提高高考写作命题质量，作者提出了关于高考英语写作测试的命题建议并就写作测试改革进行了宏观思考。

美国SAT官方模拟试题对我国高考改革的启示

美国的SAT类似于我国的高考,但SAT成绩只是大学录取新生的重要依据之一。从1926年发展至今的SAT经过近百年的不断发展与改良,应有我国高考可资借鉴之处,我国高考改革和高考英语测试似可吸取SAT测试形式和内容上的精华,进一步推进我国的高考改革。

加强高考命题科学性 提高高考命题的质量——以2006年高考英语分省自主命题为例

本文抽样分析了2006年全国16份分省自主命题高考英语试卷中的单项填空题，并进行了国内外著名语言学和应用语言学等领域的专家问卷调查，发现多套试卷存在命题失误或命题瑕疵。为了维护高考的科学性和权威性，维护社会稳定，体现高考的公平公正原则，本文呼吁加强分省命题英语试卷的科学性，提高命题质量，并提出了提高命题质量的建议，供有关部门或专家参考。

2004年高考理综生物试题(全国新课程卷)评析

2004年高考“3+小综合”模式的省份中，江西、安徽、浙江、山东、河南、河北等省采用的理综试卷为全国新课程卷，该卷突出了测试学生对基础知识的理解、分析和解决问题等方面的能力。试题较往年一样，不过分强调学科知识的覆盖面，难度亦较2003年有所降低。下面就试卷的结构以及生物学部分的试题特点等作一简单的评析供师生参考。

用斐波那契数列解决一类组合数求和问题

高中数学教材课外阅读中有一个问题：问题1现要上一个10级的楼梯，可1步走1级或1步走2级，问共有多少种走法？

2004年全国高考九种生物试卷实验考查的主题

2004年高考,教育部考试中心命制了4套理综考卷,北京、天津等省自主命题理综卷,加上 上海、江苏、广东等省的单科卷,合计主要与生物有关学科的考卷9种。

稳定中有变化 借鉴中现特色——2009年高考现代文阅读命题前瞻

一、选材：稳定中有变化。变化中出新意（一）一般科学类文章和一般论述类文章阅读近两年高考科学类文章的选材，呈现出社科类文章占主流的趋势。，社科类文章（论述类文章）在高中语文教学中的内容、课时与地位，是科技说明文无法相比的。因此，2009年高考一般科学类文章的选材，将一以贯之地突出社科类文章的地位，自然科学类文章正逐步淡出命题人的视野。

例析绘制类实验试题

非实验试题中往往给学生展现一些表格、坐标图，让学生分析回答其中隐藏的生物学问题，来考察学生的分析、思维、观察能力。相反在实验性试题中让学生列表、绘坐标系对实验结果进行总结概括，来考察学生的绘制、总结、归纳能力。绘制表格、坐标系，能让学生简单、明了地看到实验结果。这也是实验考察的一个重要方面，也是学生的一个薄弱环节。教师培养学生的这种能力也是为学生将来进行科学研究打下基础。

美国SAT官方模拟试题对我国高考改革的启示

一、引言SAT测试曾被称作学术能力测验和学术评估测试，是由成立于1900年的美国大学委员会（由5900多所美国大学组成，以下称大学委员会）从1926年开始举办的大学入学测试。

2007年高考英语命题失误研究与对策

通过抽样分析2007年全国18套高考英语试卷中的语法类多项选择题的命题质量，进行国外著名语言测试和应用语言学等领域的专家问卷调查，研究发现全国卷、江西卷、重庆卷、四川卷、福建卷、湖南卷等试卷存在命题失误或命题缺陷。为了维护全国统一高考的科学性、权威性，切实提高命题质量，保障考生权益，维护社会稳定，体现高考的公平公正原则，建议从考试立法、考试政策、科研、实践操作层面等方面予以改进，促进我国语言测试专业化进程。

依纲据本 平稳平实 凸显特色——2009年江西省高考语文命题走向蠡测

研究2009年江西省高考语文命题走向，不能忽视以下两个背景： 一是经过四年的实践探索，江西省语文学科的自主命题逐渐形成了较为清晰的思路和鲜明的地方特色：“回归语文能力本位，回归语文教材，导向读书，丰富人文积淀。”命题的基本思路也较为稳定：既遵循考试大纲又不拘泥于大纲，既充分考虑全省中学的教学实际又通过能力立意突显高考的选拔功能，既注重与往年试卷的平稳衔接又力图在内容和形式上有所创新。

2010年我国高考英语命题瑕疵与商榷

本文系我国高考英语命题质量跟踪研究之一。本文抽样研究2010年全国17套高考英语试巷中的语法类多项选择题的命题质量，对国外语言测试和应用语言学等领域的著名专家进行了问卷调查。研究发现，多地试卷存在命题科学性问题或瑕疵，如正确答案本身存在问题或争议、答案不唯一、题干语言欠地道等问题。为了维护全国统一高考的科学、安全、公平、规范，切实提高命题质量，保障考生权益，维护社会稳定，笔者建议从命题流程、阅卷流程等进行流程控制，以促进我国高考英语测试的专业化进程。

关于试题命制涉及的版权问题的国际讨论

本文转我了笔者2010年4月于国际语言测试论坛发起的一次关于试题命制过程中涉及到的版权问题的讨论结果，其中摘录几位有代表性的国际语言测试权威专家的一些回复，以供我国有关命题机构和社会命题机构参考。我国目前尚无相关法律法规明确涉及到此问题，国际惯例和国外法律条款对于完善我国与试题相关的著作权法条款具有一定借鉴意义。

2008年新课程高考语文试卷:问题与对策

2008年高考早已尘埃落定，对于试题的品评却并没销声匿迹．好评如潮之后．理性评价成为必然。人们常说，成绩不说跑不了，问题不说不得了。高考是中学教学的指挥棒．有了问题尤其不得了。

向袁部长建言——实施高考部分科目一年多次考试改革前的配套措施

2011年1月3日，《学习时报》刊登了国家教育部部长袁贵仁的署名文章《全面推动我国教育事业实现科学发展》。他在谈到下一步高考改革的主要思路时表示，“探索有的科目一年多次考试，减轻高考压力”。笔者为此消息感到兴奋，这也是笔者作为一个英语教育式作者期望的改革措施，且笔者在为《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010----2020年）》征求意见活动中也力主将目前的高考英语科进行全国范围的统一分级多次考试，

2010年广东省高考英语试题简评

广东省是我国在2007年首批迈入新课改高考的四个省区之一，且从2007年起，其高考英语考试说明在基于严谨的研究后进行了革命性的变革，更注重综合语言能力的测试，无论在理论研究还是实践方面，很多地方都值得其它自主命题的省份参考和学习。