浅谈如何通过高中体育来培养学生的终身体育意识

随着社会的发展和进步,终身体育意识越来越受到人们的关注。终身体育意识对人们的身体素质有着非常重要的价值和意义。在中学就要培养学生的终身体育意识。文章将在体育终身教育的前提下,就目前高中学生的体育教育现状,对学生形成体育终身意识的影响因素以及相对应的对策做简单的分析。

构建高效高中体育教学的方法探究

体育教学是高中素质教育中的重要组成部分,如何进行高效的高中体育教学成为了广大体育教育工作者研究的重要课题。在当前新课改大形势的带动下,改革高中体育教学,完善教学内容,创新教学方法势在必行。这就要求我们高中体育教师强化教学研究,认真总结教学经验,最终推动我国高中体育教育事业的发展。

高中音乐教学对学生鉴赏能力的培养分析

音乐欣赏在培养学生健康的审美情趣,树立正确的审美观念,培养高尚的情操和道德修养方面有着不可替代的作用,尤其是古今中外优秀的音乐作品,为我们实施审美教育,全面提升学生的整体素质,提供了大量而丰富的内容。事实证明,学生在平时的音乐生活中多是盲目而随意的,缺乏正确的引导。因此,如何培养学生对音乐的兴趣,提高学生的音乐鉴赏能力,是我们面临的一个重要任务。

如何在高中物理教学中培养学生的创新能力

随着信息化社会的发展,培养创新型人才,变得尤为重要。在高中物理教学中培养学生的科学创新精神和提高创新能力,是新课改的目标之一。但就目前教学的实际情况来看,传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍学生创新能力的培养。因此,在物理教学中要充分发挥学生的主体性作用,改革实验教学,开展研究性学习,促进学生创造性思维的培养,提高学生的创新能力。

浅谈高中生音乐鉴赏课如何引人入胜

当今社会越发需求全面发展的高素质人才,因而在教育中,音乐作为陶冶情操、提高人的素质修养的重要砝码也被重视起来。作为高中生紧张生活中的有效调剂,怎样才能让高中音乐鉴赏课真正提高学生的音乐鉴赏水平,让课程更加引人入胜?笔者在这里提出了几点简要的思考。

高中体育教学研究

体育是学校培养全面发展的社会主义建设者和接班人的一项重要教育内容,今天学校的体育工作直接影响着21世纪建设人才的素质。但目前许多学校并不重视体育教学,导致学生的体能相对较差。因此,本文中笔者针对这一现状进行了具体的分析,并提出了相应的对策,以期能为高校体育课教学提供一些建议和帮助。

谈高中语文教师应该努力上好起始课

高中语文第一课非常重要,既关系到新老师在同学们心中的形象,又直接影响他们今后的学习兴趣和热情。一定要精心准备,让学生在很高的层面上认识语文课的不可替代的价值,并从此爱上语文。

浅谈高中物理教师应具备的教学能力

高中物理教学要求高中物理教师必须具备与时俱进的能力。按照时代的发展要求,在当今称职的教师"能力构成"中,至少要具备终身学习、教书育人以及教育科研的能力。

信息技术在高中物理教学课堂的应用研究

在高中物理课堂教学中引入现代化的信息技术,改变了以往的高中物理教学模式,使得高中物理课堂更加丰富多彩,教学形式更生动形象,促进了高中物理课堂的教学效果,促进物理课堂教学信息的多元化发展。本文将具体探讨信息技术在高中物理课堂教学中的作用。

浅谈如何让课堂充满生机与活力

物理是一门以实验为基础的自然科学,研究物质存在的基本形式,以及它们的性质和运动规律。学习物理可以采用观察,猜想,实验,推理,探究,分析,综合等手段,可以和生产,生活实际紧密联系,以培养学生的创新精神和实践能力。本文试从创设情境、激发情感、巧妙激疑等方面浅谈如何让课堂充满生机活力以提高课堂教学效果。

浅谈新课标下的音乐教学

现行音乐教学中已出现了很多不能完全适应时代发展的问题:如课程过于注重知识的传授;课程结构过于强调学科本位,缺乏综合性和选择性;等等。因此,如何加强音乐教育教学的自身建设,完善音乐课程体系,推进美育的发展,成为新课标下音乐教师探讨的课题。

浅谈高中语文阅读

在高中语文教学中构建注重研究的语文阅读课程,使学生通过自主学习和自主选择增强语文阅读能力、审美能力和探究能力是新时期高中语文教学改革的重大举措之一。

高中体育教学中学生自主学习能力的培养

新课程理念以学生作为教学发展的中心,重视学生在教学过程中的主体地位,以充分调动学生在学习过程中的积极性、激发学生的学习兴趣,并加强对学生学习能力的开发,提高学生自主学习的能力为目的。在高中的体育教学模式中,教师可以通过互换教学角色、创造良好的课堂教学环境、建立多样化的教学模式、合理地运用各种教学手段和教学方法、充分发挥学生在教学过程中的主体性、及时地进行学习评价这几种教学策略,更好地促进和提高学生自主学习的能力。

新课改下如何实施高三生物一轮复习

2011年9月，我校正式组建实验班进行课程改革，采用“423”课堂教学模式。2014年，我校实行新课程改革的首届高三毕业生即将面临高考，因此在“423”课堂教学模式下的一轮复习尤为重要。传统的一轮复习中，教师是课堂教学的主角，学生只是配角。新课改强调学生主动参与、勤于思考、乐于探究；课堂教学价值的真正体现。新课改下的一轮复习如何从教学内容、教学方法上体现学生的主体作用及教师的主导作用，并且在有限的时间内完成复习任务，使复习既符合高三教学的特点，又体现新课程理念，是值得每一位高三生物教师探究的重要问题。对此，笔者结合近几年新课改省份高考生物试题改革的新趋势，对高三生物一轮复习的方法和策略作了初步的探索，现谈谈几点体会。

探讨解决多媒体英语教学中的问题——正确处理“三位一体”

教育部长陈至立同志说:教育技术的发展将对我国的教育观念和教育过程的改革产生深刻的影响,深化改革离不开现代教育技术,随着科技的发展,各种提高技术手段应运而生,多媒体教学便是这众多手段中的一种,倍受欢迎。多媒体介入教学,英语教学开创了新天地,虽具备多种信息传输功能,但仍不过是一种教学工具和手段,并不能取代师生间的交流,教师对学生诸多方面的影响,事实上更要求教师——计算机——学生"三位一体"的交互性恰当地发展。只有合理将之为我所用,方能体现其色彩。

浅谈如何提高学生的化学学习能力

高中化学新课程明确指出,在教学过程中,应培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习。通过教与学的开放与互动,充分发挥学生主体意识,培养学生的创新精神和实践能力,使学生在学习过程中以积极主动的姿态学习,提高自我学习能力。

数学思维能力在高中数学教学中的重要作用和培养方法的相关研究

随着教育体制的不断改革我国对学生进行素质教育也不断被重视,高中教材中也对数学教师的教学学目标提出了新的要求,即数学教师在高中教学过程中要注重对学生的数学思维能力的培养。传统的教学模式在高中数学教学中的应用影响了学生的学习积极性以及限制了学生在数学学习中的思维能力发展,随着新课程改革的不断推进,教师已经意识到要通过不断的创新和改革自己的数学课堂教学模式来提高学生的数学逻辑思维能力,从而能够帮助学生适应高中数学的学习。

高中学生数学思维障碍的形成及解决办法

很多学生对高中数学的学习感觉困难,愁于找不到解决的办法以至于对学习数学失去了信心。那么,学生的思维障碍是如何形成的呢?有什么好的办法来解决这一问题呢?

浅谈高中美术对中学生素质发展的影响

随着社会经济的不断发展,社会对人才的需求不断增加,新的教育改革形势对新一代的高素质人才的培养提出了更高的要求。在高中生的教育中加强对学生的美术教育,是当前推行素质教育的迫切要求。加强对高中生的美术教育有利于促进高中生的健康成长和素质的全面发展。

浅谈高中语文教学中的情感教育

语文教师教书不仅是传授知识,还有情感教育。在语文教学中如何进行情感教育呢?教师应通过朗读多创设情境,让学生有情感体验,本文对此进行了相关的阐述。