小学语文教学中的童话教学

为了更好地进行小学语文学科教学,提高学生的听课兴趣和课堂参与度,文章从三个方面提出了小学语文教学中的童话教学策略,包括借助想象走进童话世界,借助诵读体验童话情感,借助表演享受童话之美。

关于信息技术在小学数学教学中的应用探讨

随着信息技术的发展与普及,信息技术在教学中的应用也越来越广泛,所以,为了更好地提高教学效率,教师应该积极地完善信息技术在教学中的应用策略,从而制定出更加高效的教学方式。因此,对信息技术在小学数学教学中的应用作出了探讨。

小学数学教学中核心素养能力提升策略探讨

小学数学教学是培养学生核心素养能力的关键阶段。随着教育改革的不断推进,提升学生的核心素养能力已成为普遍关注的话题。本文通过分析小学数学学科核心素养的内涵与结构,强调了提升学生核心素养能力的重要性,提出了在小学数学教学中提升核心素养能力策略。

探析小学数学教材中分数运算的研究

培养学生的自主学习能力和思维方式对于学生以后的学习很有帮助,对于小学生来说运算能力使他们非常需要培养的,运算能力从小开始培养对于学生初中高中甚至是终生的学习都很有帮助,在小学教材中对于分数运算也是着重讲解的,教材中有讲解就说明是很重要的了.分数运算是重要的但是也是比较难学的,随着教育的改革教育条件越来越好,也就有更多的学者应运而生,在分数运算上的研究就更多了.

小学语文游戏化教学的创新实践

游戏是学生十分感兴趣的,特别是对于探索欲强的小学生来说,利用游戏可以帮助小学生更好地学习。随着新课改的推进,小学语文教师要尽可能地开展游戏化教学,增强学生对语文学习的兴趣,凸显学生在课堂中的主体地位。教师必须不断根据学生的实际情况调整教学理念,利用游戏为学生营造一个轻松活泼的课堂氛围,采用合理的评价体系,帮助学生提升创造能力及创新思维,为学生后续的发展夯实基础。

捕鱼

周五晚上,妈妈给我打电话,说周六下午要带我去捕鱼,问我要不要去。我连忙点头说:“要要要。”周六下午,我和妈妈准时到达了集合地点。等我们到的时候,池塘边已经围满了人,我赶紧挤了进去,换上雨靴,找了个位置迫不及待就想大显身手。此时池塘里的水基本都被抽光了,就剩下中间一点儿水了,鱼儿都在那里面。

花朵的故乡

一场大雨打湿了我的村庄．一场大雨让春天提前赶到。一路的梨花，敞天了一条通往春天的大道。我说的是花香，它把我远处的故乡深深地掩埋。多年以来，我站在一间桃花掩映的房间里，聆听孩子们缀满芬芳的育诵读声。

又见荷花

一千年的轮回里。我看见了你。你化身一支披满朝霞的荷花，开在阳光汹涌的光芒里。 一只蜻蜓是你前世的影子么？今生又来打扰你未了的尘缘。你像一面风生水起的镜子。照亮死亡稍瞬即逝的面孔，而我是在此时误入你的深处。

那片白杨树林

爸爸部队的大操场边上有一片密密的白杨树林。白杨树每棵都那么高大。树干挺直，而且还枝叶茂盛。它不像柳树随风舞动，婀娜多姿；不像白玉兰，会绽放出洁白的花朵，散发出淡淡的清香。它只是努力地向上生长，就像解放军叔叔斗志昂扬地挺立在岗哨上。

小镇时光(外一篇)

微风吹拂桐木江,缓慢、温暖;午后的阳光洒落,四月的高空多么澄明。依水而居的永平镇,是江南遗落的旧梦。静止的时光,吐纳着纷飞的粉蝶。还有蓄满风声的梧桐树。梧桐花开,热闹而静默。树梢黝黑的巢穴,堆积了笨拙的光阴、落花。也许我是束慵懒的目光,路过转角的街道,照亮沦陷的步行街。

在打石坞赏菊(外一章)

风穿过小巷，我走过大义桥。我瞥见漫天的霞光。远处的鹅湖山，漂浮在耀眼的光芒中。大义桥上．人来人往。一位母亲领着儿子走过，一个青春少女，骑着自行车经过。我想，这世上最美的相遇，都发生在黄昏。比如古城墙下，桐木江面上，流淌着泛光的音乐。缓慢地推进，像落进了喑哑的低音区。在这个晴朗的下午。鸟雀在前面带路。我领着妻女，由岳母陪伴，女儿说：我们全家出动。

时间的高度

当秋天已经来临，树木裸露它的肉体，落叶满石阶。这是故乡的秋天，层林静美，溪流淙淙。暮色中，一行秋雁，把我仅有的忧伤送往秋天的高处。我静静地伫立在深秋的岔口，等你从远方打马归来，而你却整个季节没有消息。