期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
谈谈“除数是整数的小数除法”的教学
1
作者 陈永康 《小学教学研究》 2001年第8期25-25,共1页
除数是整数的小数除法的教学,往往是按照整数除法的法则求商后再告诉学生点小数点的方法。(即“先商后点”的方法)这种方法的根据是“商的变化的规律”,由于它的思路曲折,学生难于理解,特别是计算以后,还要回过头来点小数点,学生... 除数是整数的小数除法的教学,往往是按照整数除法的法则求商后再告诉学生点小数点的方法。(即“先商后点”的方法)这种方法的根据是“商的变化的规律”,由于它的思路曲折,学生难于理解,特别是计算以后,还要回过头来点小数点,学生容易忘记这一步工作。而本人采用“边商边点”的方法,即根据十进数的特点,用整数除法的算理,讲小数除法的算法,边算边点小数点,这样能一次把商上准,学生也容易理解和掌握,其教学过程如下: 展开更多
关键词 除法 小数点 学生 除数 整数 算理 教学 算法
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部