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对小学语文课堂教学中合作学习的几点思考
1
作者
王庆松
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2011年第9期32-33,共2页
基础教育课程改革以来,在语文课堂教学中因合作学习这一教学策略有利于调动学生学习的积极性,有利于培养学生良好的学习习惯、心理素质以及语言表达等诸多能力,有利于树立学生的参与实践性、合作竞争性等现代意识,而被老师们积极、...
基础教育课程改革以来,在语文课堂教学中因合作学习这一教学策略有利于调动学生学习的积极性,有利于培养学生良好的学习习惯、心理素质以及语言表达等诸多能力,有利于树立学生的参与实践性、合作竞争性等现代意识,而被老师们积极、广泛地运用在课堂教学之中,起到了良好的作用,收到了很好的效果,值得让人称道。但其中出现的一些现象也让人思考。
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关键词
语文
课堂教学
合作学习
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职称材料
让语文课在音乐声中更显精彩
2
作者
王庆松
《教育教学论坛》
2011年第19期197-197,共1页
如果把音乐与语文教学恰当地给合起来,可以增强教学的感染力和表现力,促进教学目标的实现。本文作者论述了语文课上使用音乐的优点。
关键词
语文课
音乐
营造氛围
感受
灵感
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职称材料
题名
对小学语文课堂教学中合作学习的几点思考
1
作者
王庆松
机构
江都市仙女镇花园小学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2011年第9期32-33,共2页
文摘
基础教育课程改革以来,在语文课堂教学中因合作学习这一教学策略有利于调动学生学习的积极性,有利于培养学生良好的学习习惯、心理素质以及语言表达等诸多能力,有利于树立学生的参与实践性、合作竞争性等现代意识,而被老师们积极、广泛地运用在课堂教学之中,起到了良好的作用,收到了很好的效果,值得让人称道。但其中出现的一些现象也让人思考。
关键词
语文
课堂教学
合作学习
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
让语文课在音乐声中更显精彩
2
作者
王庆松
机构
江苏省
江都市仙女镇花园小学
出处
《教育教学论坛》
2011年第19期197-197,共1页
文摘
如果把音乐与语文教学恰当地给合起来,可以增强教学的感染力和表现力,促进教学目标的实现。本文作者论述了语文课上使用音乐的优点。
关键词
语文课
音乐
营造氛围
感受
灵感
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
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1
对小学语文课堂教学中合作学习的几点思考
王庆松
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2011
0
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职称材料
2
让语文课在音乐声中更显精彩
王庆松
《教育教学论坛》
2011
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