浅析c语言中指针作函数参数

本文主要从理论上对指针和函数的结合点-指针作函数参数应用技巧进行探讨。

对提高学生生物学习兴趣的几点探究

在高中生物教学中,许多教师有着较深的体会,学生如果对生物学科具有浓厚的学习兴趣,那么学生就会积极投入到生物学习之中去,主动探究、深入研究,对于生物教学成效的提升能够产生积极的促进作用。反之,如果学生缺乏对生物学习的兴趣,在内心会产生抵触情绪,不利于教学活动的深入开展,影响教学成效。因此,高中生物教师应当在教学中注意激发学生的学习兴趣,为提高教学成效奠定基础。

信息技术与生物学科整合的初步探讨

新课程改革的主要目标是改变传统的以教师为中心的教学结构,创建既能发挥教师主导,又能充分体现学生主体作用的新型教学结构。要实现此新型的教学模式的建构,离不开现代信息技术与各学科的整合。

研究性学习在生物实验教学中的实施

生物学是一门实验性学科,实验能调动学生学习的积极性,培养学生的理解能力、思维能力和分析能力,培养学生实事求是的科学态度。因此,生物实验是培养学生创新精神的最好机会。而研究性学习则是指学生在教师指导下，

JO203型打点计时器常见故障及分析

分析：（1）电源不合要求。打点器正常工作额定电压为4—6V交流电，电压过低，振动片不振动。（2）线圈断线。这种情况比较少见。若线圈断线，必须更换或重新绕制。（3）接线柱接触不良。接线时必须拧紧各接触点，防止松动导致电源不通。

浅谈古代散文阅读技巧

古散文以说理言志为主．在表达方式上多议论、抒情，并且常常引经据典，反复对比论证、抒情说明。阅读古散文需要仔细品读文章的字句话语、感悟作品的主题思想、鉴赏作品的艺术特点等等。这就需要我们以不同方法多次地阅读古散文文本并鉴赏感悟。下面就具体谈谈如何来读古散文。

生物学教学中实施情感教育的策略和方法

生物新课程标准中的课程目标具体划分为知识、能力、情感态度与价值观三个维度，而且特别强调了情感态度与价值观对学生终身发展的重要意义。如果教师能通过不同的策略和方法予以贯彻到生物学教学中，那么既可丰富生物学教材的内涵，又为培养高素养的人才提供选择和发展的空间与机遇，同时让课堂充满生命活力。

义务教育新课标生物教材中人文问题的研究

科学是人类文化的一部分,它与人文文化具有密切的联系.作为人类文化生活内容之一的科学,它所体现的精神本身也是人文精神的一部分.

《景泰蓝的制作》个性解读

现在是2010年．而叶圣陶写这篇文章是1955年3月22日，距今竟然有55年了。今天重读这篇文章有一种感动．一种阳光流淌身上而过的温暖。

解析关于人民、选民、公民的三个问题

人民是泛指一切对社会进步和发展起推动作用的阶级、阶层和社会集团的成员的总称。人民是我国国家的主人，在我国国家和社会中居主人翁地位。我国《宪法）第２条规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”

几个有趣的小实验(初二)

初二的“序言课”是学生学习物理的第一课.如何使学生从第一堂课起就对物理产生浓厚的兴趣,开始喜欢物理?我认为在序言课上表演一些生动形象的小实验,给学生留下极为深刻的印象是非常重要的.现介绍几个用简易教具演示的实验,供大家参考.

写出个性 写活人物

写记叙文，要善于写出人物的个性。只有写出人物的个性，才能表现人物的存在价值，也只有写出人物的个性，才能打动读者。个性特征，指的是一个人在思想、品质、行为、习惯等方面不同于他人的地方。

三个观念演绎综合题

力学规律的综合应用是指运用三个观念解题。三个观念是指：动力学观念、动量的观念、能量的观念。1.动力学观念——力的瞬时作用效应力的瞬时作用效应是改变物体的速度,

书面表达题中值得注意的一种错句

高一开学之初，笔者让学生做了一道书面表达题，要他们以方童的名义根据所给提示给一个名叫Harry的笔友，写一封信。信的内容大致是：感谢Harry寄来的邮票，并告诉他，你在暑假期间和父母亲去了北京。北京漂亮极了，马路宽阔干净。你们还去过一些公园、博物馆、电影院。

语文课呼唤科学的评价标准

日前，笔者有幸成为一次赛课活动的评委，聆听了几节很有特色的语文课。在评课的时候，评委们侃侃而谈，有的侧重于教者的导引，有的侧重于学生的活动，有的侧重于课堂的流程设计，有的侧重于内容的疏密安排，结果意见很不一致。见仁见智本属正常，但同一节课出现意见相左的现象却令人匪夷所思。笔者以为，之所以出现这种现象，是评委们心目中没有一个科学的评价标准，评课过于“主观化”、“个性化”。因此，笔者呼吁：语文课呼唤科学的评价标准。