浅谈应用文教学中的激趣

应用文教学历来是大学语文教学中老师们感到吃力的部分，要么是教师照本宣科的将各种文种的格式规范讲一遍，然后让学生根据材料去写作，要么是教师结合例文穿插着将各文种的写作程序、要点加以强调，但这样做的结果，往往是教师讲的吃力，学生听的也吃力。那么，如何在应用文的教学中既做到传授了知识又将课堂激活？

技校《实用写作》教学八招

技校侧重形成性评价和实践能力评价,给学生以正确的引导和鼓励,有利于培育正确的学习态度和方法,促进学生获得多元智能的锻炼。本文针对技校学生的实际情况,总结出《实用写作》八种教学方法,并在实践中取得了明显成效。