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激趣乐写 翰墨育人——低年级书法教学的四大妙招
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作者 谭皎洁 《传奇故事(百家讲堂)》 2020年第7期93-94,共2页
低年级书法教学是语文教学当中的新课题,书法课堂中如何找准定位,运用相应的策略妙招,在黄金时间激发学生热爱汉字、学习书法的兴趣,挖掘汉字当中的育人元素,便成为语文教师的当务之急。本文着重从书法教学的材料、习惯、氛围、技巧四... 低年级书法教学是语文教学当中的新课题,书法课堂中如何找准定位,运用相应的策略妙招,在黄金时间激发学生热爱汉字、学习书法的兴趣,挖掘汉字当中的育人元素,便成为语文教师的当务之急。本文着重从书法教学的材料、习惯、氛围、技巧四大方面进行探索,务求提升学生书法的素养。 展开更多
关键词 材料 习惯 氛围 技巧
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以身作则
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作者 王霭滢 《少先队员(成长树)》 2009年第12期42-43,共2页
孟子说:“枉已者,未有能直人者也。”意思是说:自身扭曲的人,是不可能让别人正直的。
关键词 《以身作则》 小学 作文 语文学习
原文传递
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