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洋留守儿童家庭教育问题及帮扶策略研究
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作者 张富洪 杨慧彤 +2 位作者 潘东华 叶春鸿 陈伟雄 《吉林省教育学院学报》 2022年第1期155-158,共4页
"洋留守儿童"指拥有外国国籍但长期离开父母在国内生活和读书的留守儿童。洋留守儿童家庭教育存在"家庭身份特殊、亲子情感隔阂、父母管教缺位"等问题,导致孩子归属感不强、安全感缺失、放纵心理明显,影响德育、学... "洋留守儿童"指拥有外国国籍但长期离开父母在国内生活和读书的留守儿童。洋留守儿童家庭教育存在"家庭身份特殊、亲子情感隔阂、父母管教缺位"等问题,导致孩子归属感不强、安全感缺失、放纵心理明显,影响德育、学习效果和心理健康。有效的帮扶策略包括发挥政府部门的导向作用、学校的主阵地作用、社会组织的辅助作用和家庭自身的能动作用。 展开更多
关键词 洋留守儿童 家庭教育 问题 帮扶
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