探索心理健康教育在中学体育教学中的整合与运用

世界卫生组织明确指出：“健康是指在身体、心理和社会各方面都完美的状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱。”一个人只有在身体和心理上保持健康的状态，并具有良好的社会适应能力，才能算得上真正的健康。新课程标准要求体育与健康教学必须贯彻“健康第一”的指导思想。心理学研究表明：人的身体和心理有密切的关系，健康的心理能促进身体健康，心理不健康则会导致身体异常甚至患病。

对部分中学生不喜欢参与体育活动的原因分析

文章从终身体育的概念入手，对我区部分中学生不喜欢参与体育运动的问题作了问卷调查，结果表明运动能力差是导致我区部分中学生不喜欢体育的主要原因。建议体育教师在新课程体育教学的基础上，应努力培养中学生终身体育意识，提高学生的体育兴趣，尽量减少中学生不喜欢参与体育活动的现象。’

浅谈新课程理念下中学音乐教学中的情感体验

音乐欣赏是音乐教学领域的重要内容之一，是培养学生审美能力的重要途径。聆听丰富多彩的音乐，这对于丰富学生的情感、陶冶学生的情操、提高学生的文化素养、完善学生的性格具有重要的意义。那么，怎样在中学音乐课中唤醒学生的音乐感觉呢？这要靠音乐教师按照新的课程理念，充分调动学生的耳、眼、手等感官来感受音乐。

综合实践活动中学生创新能力的有效培养

创新能力不仅是一个国家生存和进步的条件，也是衡量一个民族和国家生机和活力的标志。如何促进学生创新能力的发展一直是社会关注的话题，也是我国中小学教育改革的重点和准点之一。因此，要培养学生的创新能力，必须要走出课堂，采用学生自主研究学习，教师指导的方式进行。可见，

语文教学中学生诗词鉴赏能力的培养

要完成高考语文试题中的古诗词鉴赏题，需要培养学生的诗词鉴赏能力。在语文教学中培养学生的诗词鉴赏能力，不仅是提高学生高考能力的重要途径，也是新课标素质教育精神的体现。

培养中学生运算能力的策略

谈到运算能力，不少学生，甚至有的数学教师经常把它与处理某个运算对象的速度混为一谈，其实，这在认识上是个误区，在实践中也会产生误导．事实上，运算能力绝不仅仅是个速度问题，它还有更深的内涵与背景．

中学生错别字成因及解决策略

随着社会的快速发展，我们对用字的要求越来越高，但在计算机网络普及化的今天，中学生在应用文字的过程中，错别字现象却越来越普遍。中学生的错别字现象日益成为我们关注的问题，本文主要从主观和客观两种角度来探讨中学生错别字现象产生的原因，并提出一些可行性的纠正策略。

浅探高中音乐教学实施创新教育的策略

步入新世纪,社会的发展日新月异、科学技术突飞猛进和知识经济的高速发展呼唤着富于创新型、实践型人才的出现。作为学科教学的高中音乐教学,与其他学科共同承担着这类型人才培养的重任。高中音乐教学,

PBL教学法在化学教学中的尝试与体会

在传统化学教学中，我们习惯于把知识的获得与知识的应用分成是两个独立的阶段，学习者先通过学习获得知识，然后才能应用这些知识去解决有关的问题。而实际上，知识的应用并不是知识的套用，在应用知识解决有关问题的过程中，学生常常需要具体问题具体分析，在原有知识的基础上建构出解决问题的方案。而PBL（Problem-Based Learning）可译为“基于问题式学习”或“问题本位学习”，是一种新的能贯彻新课改理念、

高中英语词汇教学中存在的问题与对策

学好英语的关键之一是掌握一定的词汇量，英语词汇是学习英语的基础，如果没有词汇，任何形式的交流都无从谈起。英国语言学家威尔金斯曾经说过：“没有语法，人们表达的事物寥寥无几，而没有词汇，人们则无法表达任何事物。”所以，对于英语学习者来说，

解题教学中培养学生思维品质

解题是数学教学中一个基本形式，一般学生都比较重视，但学生对题目往往不加选择，拿来就做，而不善于探索解题思路，不善于总结解题规律．据此，在解题教学中教师应从学生的实际出发，经常地有意识地向学生提出一些比较典型的题目，并引导他们去探索，对培养他们的思维品质，提高能力十分有益．下面谈谈本人在解题教学中培养学生思维品质的做法与体会．

端午节相关古诗词审美意蕴浅说

以纪念爱国主义诗人屈原为主的端午节是中国民间四大传统节日之一，其传说丰富，习俗多样，历代的文人雅士、诗人墨客，或悼念屈原，或反映节日风情，为端午节谱写了许多脍炙人口的诗文，这些诗文被广为传诵，为端午节增添了深厚的文化底蕴和审美意蕴。从关于端午节的古诗词中蕴含的悼念屈原的精神意蕴美、避邪驱瘟的食俗佩饰关和龙舟竞渡的观赏、娱乐美三方面进行了初步探讨。

运用多媒体技术激发体育考生训练兴趣的策略

“0后”的体育考生多半有着怕吃苦、怕受累的心理,因此不少体育生半途而废.教师应结合多媒体技术辅助训练,利 用学生的兴趣特点、多媒体自身的反馈功能和与传统教学不同的优点来激发体育类考生训练的兴趣,尝试多方面的、有效的体育训 练模式.

课外阅读中存在的问题及解决对策

学生通过课外阅读，可以拓展视野，提升文学修养，提高思辨能力和个人的综合素质。但在语文教学中，由于受应试教育的影响，阅读“功利化”现象日趋严重。对于好奇心强、辨别能力弱、自控能力不足的中学生来说，面对当今社会中各种新奇的、刺激的娱乐休闲信息的诱惑，课外阅读（尤其是名著阅读）无疑是被边缘化的。本文针对当前高中生课外阅读中存在的问题及解决对策，进行分析探讨。

高考数学选择题解法探析

选择题在当地各类考试中都占有不小的比例，它以评价标准单一客观，能较好地考查考生对所要求掌握的知识的掌握程度，因而深受命题者的青睐．但选择题的解答又有自身的特点，如只有结果，没有过程，根据这一特点及考生非智力因素，能较好地提高高考的得分率．

让学生动起来,让课堂活起来

新课程理念认为，课堂教学不是简单的知识学习过程，而应该是师生共同成长的生命经历。在这个过程中，把学习的权利还给学生，让学生不再是课堂的附属品，而成为参与教学过程的主角。这样不仅能创设生动充实的课堂，而且也能优化我们的课堂教学。

读写任务中如何拓展主题句

读写任务的第二部分要求考生根据要求写120个词的作文．很多学生面对这一部分的写作时思路混乱，东拉西扯，甚至毫无头绪，特别是一些写作要求模糊、抽象的要点，比如读后感、谈论相关内容的意义和重要性等，很多学生写完主题句后就已经山穷水尽，无话可说了。那么。读写任务中应如何拓展主题句呢？

高三一轮复习中高效教学策略的探讨——以“细胞的增殖”一节为例

主要针对高三一轮复习如何做到高效有序进行了教学策略的探讨：1构建知识整体框架体系,让学生对复习内容有整体性,系统性的认识,从而有效驱动课堂教学;2充分利用诊断—评价—巩固体系,采用二维练习,来突破学生的知识断点、思维缺点、作业漏点;3发挥学生自主学习,培养在备考中应该具备的一些能力。通过三种有效教学策略让学生的备考更充分,更有效。

漫谈当代几种文化现象与高中语文教学的关系

跨世纪的年代，蕴含着丰富的社会文化，许多东西对我们的语文教学有着深刻的影响，正面负面都有。特别是高中生开放式的阅读和视听为当代文化进入青少年群体提供便利。作为高中语文教师，我们要做正面的引导，千万不要视这些文化为洪水猛兽，这是因为，我们的学生不是生活在真空中，他们或多或少都要受这些文化的影响，而这些很时髦的东西毕竟代表我们这个时代的某些特征，

巧设探究任务 打造高效课堂

新课改以来，探究性学习在培养学生思维能力、观察能力、自主探究与合作交流能力、创新精神等方面都显示出明显的优势．但这种学习方式环节多、耗时长，有很强的现场性和不可预见性，若处理不当，常与课堂教学的高效性产生冲突．探究性学习是以探究任务为基础的学习活动，探究任务决定了课堂学习的方向、方式和课堂教学的效率．因此，探究任务的设计就成为提高探究性学习效率的关键．现笔者结合王克亮老师的课例《随机变量及其概率分布》谈谈高效数学课堂中探究任务设计的五个标准．