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升华的艺术——培养职中生人文精神方法浅探 被引量:1
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作者 陈思远 《科教文汇》 2010年第20期11-12,共2页
职业技能和文化素养是职中生事业发展的双翼,但重技能、轻素养似乎是职业教育普遍存在的现象,这与之前很长一段时间教育界所提倡的"学会生存"的理念密不可分,职中生似乎成了另外一种意义上的"机器"。片面强调职业技... 职业技能和文化素养是职中生事业发展的双翼,但重技能、轻素养似乎是职业教育普遍存在的现象,这与之前很长一段时间教育界所提倡的"学会生存"的理念密不可分,职中生似乎成了另外一种意义上的"机器"。片面强调职业技能,不但大大制约了职中生向高层次发展的空间,还导致了文化素养的核心即人文精神的缺失。有鉴于此,作者根据自己多年来的教学实践,试图构建一种培养职中生人文精神的模式。 展开更多
关键词 职中语文教学 人文作文 人文关怀 人文精神
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在语文教学中渗透环境教育方法浅探
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作者 苏启悦 《科教文汇》 2010年第20期77-78,共2页
在"人类利益是终极而唯一的价值"的错误思想指导下,人与自然的冲突变得空前尖锐,环境污染日趋严重,不但直接危及人们的健康生活,而且也制约了社会的良性发展。故此,可持续发展战略成为21世纪人类发展的重点战略,而保护环境又... 在"人类利益是终极而唯一的价值"的错误思想指导下,人与自然的冲突变得空前尖锐,环境污染日趋严重,不但直接危及人们的健康生活,而且也制约了社会的良性发展。故此,可持续发展战略成为21世纪人类发展的重点战略,而保护环境又是这一战略得以实施的根本保证。作为培养未来接班人的教育,应以环境教育和可持续发展教育的思想重新定向,向学生传播环境关怀的观念,增强环保意识,引导学生亲近自然、热爱自然、力求人与自然的和谐共处,是每一位语文老师义不容辞的责任。 展开更多
关键词 语文教学 环境关怀 天人合一 可持续发展
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