小学语文中年级口语交际与写作训练的有效整合

语文是语言和文字的结合，其中的口语交际可以推进写作训练，更可以开拓习作思想，为作文写作积累材料，并能够降低学生畏惧写作的心理。把口语交际和写作相结合，能够丰富教学内容，更能够加强教学的实际效果，促使学生的口语交际和写作素质都得到有效的提高。

让美之花悄然绽放——小学生良好行为习惯的培养

教师不仅要向学生传授知识，更重要的是培养学生良好的行为习惯，为他们的健康成长护驾起航。小学阶段是学生行为习惯形成的重要时期，教师要为他们就造一个良好的教育环境，有目的、有针对性地培养学生良好的行为习惯，为学生的终身发展打下扎实的的基础。

小学田径分层次教学的有效性研究

随着新课程改革的不断推进和深入,小学体育在教学方法和教学手段方面也得到了越来越多的教师和相关体育爱好者的关注。田径教学是整体体育教学中比较重要的组成部分,也是小学体育教学中比较主要的教学环节,但是由于在田径的实际教学过程中会受到来自多方面因素的影响,整体小学田径教学的整体状况并不如预想一样充分发挥了其有效性。针对此种情况,小学体育教师要积极采用分层教学的模式,从多个方面提升小学体育教学的有效性。本篇文章从小学田径分层次教学的有效性研究入手,说明了现阶段小学田径教学中存在的问题和分层教学的内涵及需要遵循的原则,提出了小学田径分层次教学有效性的实际应用策略,仅供参考。

好习惯,重养成——浅谈小学生的养成教育

小学教育是人生成长过程中的一个十分重要的基础阶段,这一阶段养成的良好习惯对人的一生具有积极的影响,显得特别重要。小学生的思想道德教育,必须始终把对学生的养成教育作为德育工作的切入点,从大处着眼、小处着手。下面就如何做好学生的养成教育,从文明礼仪习惯、书写习惯、卫生习惯、热爱劳动的习惯等四方面谈谈具体做法和体会,以达到促进学生从小养成良好的心理品质和行为习惯的目的。

小学生的篮球教育与小学生身体素质提高探析

小学体育教学过程中,篮球教学是非常重要的教学内容,对于小学生的生理素质有着非常重要的促进作用。因此,在小学体育教学过程中,教师需要针对与小学生的实际身体素质以及心理情况不断转变教学理念,使用最新的教学方法,让小学生能够发挥出在体育教学过程中的主体作用。这对于小学生提升篮球学习兴趣,锻炼身体素质都有着非常重要的意义。本文主要针对于小学生的篮球教育与小学生身体素质提高之间的关系进行分析,提出未来发展过程中的主要教学策略。

让真情实感在作文中流淌

新课标对写作教学提出了新的要求：“写作要感情真挚，力求表达自己的独特感受和真切体验。”很多小学生，提起写作文就愁眉苦脸，因此，

优化阅读教学,打造高效课堂——如何提高低学段学生的阅读能力

语文课程改革的深入开展和实施,＂轻负高质＂的教学理念,对我们的课堂教学提出了更高的要求。在小学低学段学生阅读教学实践中,我根据教学内容,采取形式多样的教学手段和方法,积极调动学生的阅读积极性,并进行有效的读写结合,全力打造优质高效的课堂。本文从三方面阐述了如何提高低学段学生的阅读能力,为今后的语文学习打下良好的基础。

让雷锋精神润泽学生的心灵

党的十八大提出，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，它与雷锋精神的内涵十分吻合，具有时代特色。中共中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》中也明确指出，要大力弘扬雷锋精神，广泛开展形式多样的学雷锋实践活动，采取措施推动学雷锋活动常态化。可见，在新形势下深入开展学雷锋活动，倡导文明新风，提升社会道德水平，促进社会主义核心价值体系建设，都具有十分重要的意义。

精彩在课堂内,功夫在课堂外——浅论品德与社会的课前预习

预习是求知过程的一个良好的开端,是自觉运用所学知识和能力,对一个新的认识对象预先进行了解,求疑和思考的主动求知过程。要上一节生动高效的品德课,笔者认为功夫必定在课堂之外,课前老师要引导学生进行有效的预习,这样才能保证课堂的精彩。

弘扬雷锋精神，培育社会主义核心价值观

雷锋精神深深扎根于中华民族优秀文化传统，雷锋精神中的刻苦、勤俭、友善、爱国与“社会主义核心价值观”是一脉相承的。两年来，我校认真做好课题研究的工作，以学生为主体，以活动为载体，积极弘扬雷锋精神培育社会主义核心价值观，收到良好的效果。

浅论和谐校园的构建

一、和谐校园的本质 和谐校园是指在管理上民主法治，公平公正，人与人之间诚信友爱，团结融洽，各项工作安定有序、富有生机活力、稳定发展的文明校园。尤其是人与人之间的和谐特别重要，应该做到：

浅谈学生自主学习

《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：＂语文教学应激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯,引导学生掌握语文学习的方法,为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境。＂自主学习就是学生根据自己的学习能力、学习任务,积极主动地调整学习策略和努力程度的过程。教师在这个过程中充当好组织者和引导者的角色,推波助澜促使学生自主学习,对此我采取以下三点策略。

给学生一把梯子——让素材积累成为口语交际的助推器

口语交际在语文学科里是一项重要的教学内容，但教师难以把握，学生难以发挥。要想让学生从“无话可说”变得“言之有物”，教师必须注意加强学生语言素材的积累，为学生提供鲜活的语言素材，才能开启学生口语交际的智慧大门。

浇灌生本之花,打造高效课堂

生本教育,是新课程改革的核心理念。笔者结合多年的教学实践,从建立新型的师生关系、营造自主的课堂环境和课堂回归生活实践等三方面阐述了在语文课堂中实现＂以生为本＂的做法,让学生真正成为语文课堂上的主人,提高小学语文教学的有效性。

走进学生心灵 构建和谐班级

宽松和谐的环境和良好的班级文化氛围有利于促进学生获得健全、充分、全面的发展，有利于促进班集体的建设。笔者结合工作实践，从营造和谐的氛围陶冶学生、建立和谐的关系团结学生、实施和谐的教育管理学生三方面谈了具体的做法，努力做到走进学生心灵，使师生感情加深，构建和谐班级。

传承文化,以美育人

五邑侨乡,人杰地灵。作为侨乡后人,应该学习先贤,传承文化,培养美德。我校认真开展德育课题试验实验研究,结合工作实践,从营造氛围、以美导行和以美促智三方面阐述了如何传承文化,培育四美新人的一些做法,努力实现立德树人的根本任务,强化美育,使我校德育步上优质高效的台阶。

传承侨乡文化,提高德育实效性

五邑侨乡文化蕴含着丰富的人文教育资源。笔者结合工作实践,从创建育人环境、营造人文氛围和发挥课堂教学作用三方面阐述了拓展德育工作途径、深挖侨乡教育资源、传承侨乡文化的具体做法,努力实现立德树人的根本任务,最大化地提高德育的实效性,使学校德育教育步上优质高效的台阶。

弘扬雷锋精神 培育四美新人

雷锋精神是中华民族传统美德的传承,是社会主义核心价值体系的生动体现。小学生正处于价值观的培育关键时期,对他们进行良好的思想道德素质教育尤其重要。参与学校《弘扬雷锋精神,培育社会主义核心价值观的研究》这一德育课题研究,结合班主任工作实践,从启发小学生正确的人生价值观和培养小学生的社会责任感两方面阐述了如何弘扬雷锋精神,培育四美新人的一些做法,努力实现立德树人的根本任务。

弘扬雷锋精神，让德育美丽绽放

提高中华民族的素质，小学教育是基础教育，首先要通过加强德育工作培养小学生良好的思想道德素质，这是素质教育的核心。我校把学习雷锋精神作为实施素质教育的突破口。把弘扬雷锋精神与培育社会主艾核心挤值面看抗施落为一体，积极进行课题研究，对学生进行良好的思想道德素质教育，收到良好的效果。作为学校主管德育的领导，笔者结合自己的工作实践，本文从深化认知，提升品格；巧设环境，陶冶情操；活动强化，以美育人等三方面阐述了具体的做法，努力使我校德育教育步上优质高效的台阶。

让班集体在和谐的旋律中演绎精彩

创建和谐校园是建设社会主义和谐社会的要求,而创建和谐班集体是创建和谐校园的关键。班主任要“以生为本,以德育人”,让学生健康茁壮成长。笔者结合自己的工作实践经验,从营造和谐的氛围陶冶学生、建立和谐的关系团结学生、实施和谐的教育管理学生三个方面阐述了班集体管理工作,为学生的发展提供宽松的环境、和谐的氛围,促进学生的全面发展。