基层电大向服务全民终身学习新型高校转型的思考——以江门市广播电视大学为例

转型是电大系统发展的必然,服务全民终身学习新型高校是电大转型发展的方向。江门电大在办学实践中提出"三创新两加强"的转型思路,即创新教育理念,创新教育手段,创新投入机制,加强队伍建设,加强协同合作,促进基层电大向服务全民终身学习新型高校转型发展。

基层电大转型地方社区大学的思考——江门市社区教育调查报告分析

通过对江门市社区教育调查的实证分析,基层电大的转型发展,应依托基层电大系统构建地方社区大学体系,利用开放大学系统资源服务于地方社区教育和经济社会发展。

远程学习者学习技术应用状况调查与分析——基于广东省江门市电大学习中心的案例

远程学习是未来学习的主要方式,随着信息技术的发展,新型学习技术不断涌现,远程学习者掌握与应用学习技术的程度将对适应远程学习环境、克服学习困难和确保学习质量起到关键作用。本次研究试图通过问卷调查的方式了解远程学习者应用学习技术的情况,分析和研究从学习中心的角度如何更好地为学习者提供远程学习支持。

老年教育对电大开展社区教育的启示——基于广东省江门市老干部大学的个案分析

老年教育是社区教育的重要内容,从老年教育的实践经验中可得到一些对电大开展社区教育的启示:一是以政府为主导,统领基础设施和政策制度建设;二是以兼职为主,加强师资队伍建设;三是以实用为主,加强专业学科建设;四是以教师为骨干,加强教学资源建设;五是以学分银行为依托,搭建区域教育"立交桥";六是以电大系统为基础,建设终身教育网络体系。

电视大学《中级财务会计》教学现状改革探讨

新会计准则体系实施给《中级财务会计》课程教学带来了较大影响和冲击。如何在新形势下改革《中级财务会计》教学,提高学生会计知识和技能,成为电视大学会计专业亟待解决的问题。

电大教育教学过程的人性化管理——地市电大学习支持服务系统的建设与研究

通过对江门电大构建具有地市电大特色的现代远程开放教育学习支持服务系统的研究与实践的分析 ,期望能为全国地市电大提供一种教学过程的人性化管理模式。努力实现为学习者的学习提供全方位、优质高效的服务 ,体现人文关怀 。

开放大学基层建设需要处理好几个关系

开放大学的建设是以广播电视大学为基础,构建一所以现代信息技术为支撑,面向全体社会成员,服务终身教育,学历教育与非学历教育并重,办学网络立体覆盖各地城乡,没有围墙的新型高等学校。因此,开放大学建设在关注＂顶层设计＂的同时,必须重视＂基层建设＂,以达到规范标准、明确投入、

英国开放大学观感

本文阐述了英国开放大学的几个特点和给我国电大办学的一些启示，提出电大改革发展的一些思路。

“数字电视”意味着什么

从技术、商业、价格这三个角度来分析数字电视的现状与未来，结论是，数字电视取代模拟电视是大势所趋，只要技术上突破了，达到高度集成化、产业化，价格就可以大幅下降，届时就能进入数字电视的普及阶段。这意味着一个巨大产业的形成，一个新时代的出现。

大学生信息素质教育与创新能力培养初探

信息素质是信息社会每个大学生必须具备的基本素质。信息素质高的人,他的创新能力就强。在大学生中普及信息素质教育,可以为学生创新能力的培养提供基础,培养更多的创新型人才,并且能够迅速提高大学生们的综合素质,同时提升学校的科研实力。在全社会普及信息素质教育,能够迅速提升国民素质和创新能力,增强国家的软实力。

建设贯通远教与近学之桥——地市电大学习支持服务系统的建设

在人才培养模式改革和开放教育试点中 ,如何解决远程施教与近地求学之间的矛盾 ,是远程开放教育发展中的一个重要课题。本文通过江门市电大学习支持服务系统的建设与探索 ,得出“明确一个目标、强化两点意识、构建三个网络、加强四项建设、优化五项服务”的“建桥”方法 ,把远教与近学联系起来 ,达到辩证统一 。

构建地市级电大系统运作机制的思考——以广东江门市为例

构建以地市级电大为核心的系统内运作机制,是地方发展和电大系统发展的要求,可以有效契合区域文化,解决各电大可以做或者应该做但做不了、做不好的事情,降低区域电大系统的熵值。构建共生机制,需要明确办学重点,整合区域资源,完善教学管理服务体系,寻求电大教育与继续教育之间的互通。

基于学习型组织理论的开放大学校园文化建设

学习型组织理论对开放大学校园文化建设的理论完善、制度机制保证和基层学习型组织建设等方面有重要的借鉴意义。在开放大学内部创建学习型组织,培育创新型的校园文化,对促进开发大学的可持续发展,增强师生的学习能力、创新能力和学校的持久竞争能力,具有重要的作用。

地级市中心城区社区教育内涵建设模式研究——以广东江门市蓬江区为例

以地级市中心城区——江门市蓬江区为例,调查研究该区开展社区教育情况,凝练该区开展社区教育的主要做法、取得成果以及对社会治理的促进效果,分析该区在开展社区教育中存在的问题,给出建议,为地级市中心城区社区教育的开展起提供借鉴作用。

论高校运动休闲教育对大学生身心健康成长的重要性及实施思路

近几年来,教育界越来越意识到休闲运动教育对学生个人身心健康成长所起到的重要作用。国内外许多学者专家针对这一课题,从不同的角度出发做了大量的研究。本文以文献研究法为主要研究方法,站在前人的肩膀上,进一步加深该课题的研究。

电大学生职业理想教育的意义及措施

职业理想教育是高校思想政治教育中的一个方面。本文根据电大学生不容乐观的就业状况,分析了主要原因,提出要认识职业理想教育的重要性,认识电大职业理想教育的针对性,并结合电大特点对如何开展职业理想教育提出一些可行性措施。

远程实验教学中仿真、虚拟技术应用初探

随着我国远程教育的发展,如何解决提高远程实验教学质量问题,引起了学术界越来越多的关注。近年来,一些学者尝试采用了新的教学理念、方法和新技术来解决远程实验教学问题。随着计算机网络、虚拟和仿真技术的发展,越来越多的学者将这些新技术、新方法应用于自己的实际教学活动中,并取得了一定效果。本文从多方面阐述了这些新技术新方法给远程实验教学带来的深远影响,同时也指出了这些新技术、新方法在实验教学中的局限性,只有创新,才能不断推动我国远程教育事业的发展。

开放英语教育零辍学现象之情感因素研究——一项基于NVivo的质性研究报告

研究开放英语教育零辍学现象的深层次原因,识别影响英语学习者不放弃学业的情感因素,对于探讨开放教育机构行动取向颇为有益。本研究在对来自广东省四所地市级电大的27位英语学习者进行质性研究的基础上,借助NVivo9分析软件分析了零辍学现象背后的情感因素。研究表明,情感因素是零辍学现象的重要影响因素;四所电大情感因素分布情况不一,各具特点;学习者主要采用面授为主、网络为辅的学习方式;教材、复习资料成为学习者意见的焦点。

电弧故障信号的小波检测与分析

焊缝质量受多种因素影响,电弧的稳定性就是其中重要的因素之一。当电弧信号发生异常时,电弧能量就会发生变化,这种能量的变化将会给焊缝成形带来影响。为了分析电弧能量变化,采用小波变换技术,这种有别于传统的信号分析方法能够对信号的局部进行放大和缩小,适合于非平稳信号的分析,尤其是对信号故障点的分析,通过调节时间或频率轴的比例,可获得满意的信号分辨率。实验表明,小波分析法不仅能够判断信号质量,也为焊缝故障的诊断提供了一种新的方法。