高中思想政治教学中地方文化资源运用反思——以广东江门市外海中学的学情为分析视角

地方文化资源给高中思想政治教学提供了丰富的教学资源,但是在教学实践过程中,我们应该充分地研究学情,在认知、过程、情感态度等方面尽量避开误区,做到精准育人。

一道习题的解法探究与反思

作者在教学过程中遇到一道简单习题,经过思考分析,发现存在很多种解答方法,这些方法贯穿了高中数学的主要知识脉络,目的就是要让我们的学生明白,在学习的过程中只有不断地挖掘不同知识之间的联系,才能形成坚实的解题能力和养成良好的解题思维习惯.

中学化学“学案”导学教学模式的实践

我们在教学当中会面临一些急待解决的问题：例如老师满堂谈，学生跟进不积极；学生上课很用功，做题却茫然．老师累死累活，学生亦步亦趋，不敢越雷池一步，自主学习没有得到提高．于是在新课程教改当中，各种教学模式得到尝试．江门市江海区全体从去年开始进行《中学化学“问题导学”教学模式的研究与实践》的课题研究，全区化学老师积累了不少经验，笔者在实践“学案”导学教学模式中有了一些心得体会，总结出来和大家共勉．笔者在化学教学中，专门对“学案”导学教学进行了研究，它主要包括“自主学习、合作探究、达标巩固”等几个阶段，并落实到每一个45分钟，经过实践，取得了良好的效果．

初中学生解数学应用题困难的探讨与教学对策

＂要学生会应用所学知识解决简单的实际问题,能适应社会日常生活和生产劳动的基本需要.＂这是初中数学教学大纲强调的要求,并在各阶段的统考内容中也展示了掌握应用题的重要性.但学生对应用题的掌握并不是很乐观的,因此需要花大力度对应用题教学进行探讨.

高中生物教学中学生“健康生活”的核心素养的培养

健康生活作为学生自主发展方面的一个素养,其根本内涵主要是学生在认识自我、发展身心以及规划人生等方面的综合表现。本文就如何在高中生物教学中培养学生'健康生活'的核心素养进行了探究。

如何在中学体育教学中渗透挫折教育

当前，由于市场经济大潮的冲击，价值观念的多元化，竞争的加剧，离异家庭的增多，不良网络等媒体的影响，升学压力的增加，以及独生子女被过于溺爱问题等原因，使得中学生的心理问题也出现复杂化和脆弱化。作为一名中学体育工作者，在体育课中渗透挫折教育，对促进学生的心理健康具有很重要的意义。

“新六艺”的建构与实施——“双减”背景下的德育活动体系

教育部颁布的《中小学德育工作指南》把德育内容具体化为五个大的方面:理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育。在“双减”的大背景下,学校如何履行好立德树人的各项基本任务,积极促进学生的充分发展、健康成长,是摆在所有教育工作者面前的一道大题。我校积极发掘和利用传统文化教育资源,探索具有中华民族特色的“新六艺”德育活动体系,推进“双减”措施落地,推动学生品德、才艺等素养的和谐发展,培育具备全球视野的社会主义建设者和接班人。

读后续写命题分析与备考启示

读后续写是一个读写结合的题型,要求考生阅读一篇 350 词以内的材料后能准确理解故事情节,并依据所给的文本材料及两个段落的首句进行续写(150词左右),完成一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整的短文,主要考查考生的深度加工文本的能力、综合语言表达能力、逆向思维与思辨能力。续写故事围绕发现问题、解决问题展开,需要考生充分发挥想象力和创造力,这充分体现了《中国高考评价体系》所倡导的基础性、综合性、应用性和创新性的高考考查要求。本文从读后续写的材料解读和命题思考出发,探讨读后续写备考启示。

大学生感恩教育必要性的探索与实践

感恩教育是大学生思想道德教育重要组成部分,对构建和谐校园具有重要的作用。以感恩为基础,构建新时期大学生的价值观体系,在大学生思想道德教育中具有重要的现实意义和影响。

创设英语课堂良好氛围的探讨

大部分高中学生课堂上不喜欢说，只是听，做笔记，所以高中课堂气氛普遍沉闷。活跃课堂氛围能提高学生的学习兴趣，从而提高教学质量。因此，如何有效地调动课堂氛围是我们高中教师应该积极探讨解决的问题。本文主要从教师的教学方法、和谐的师生关系、学生的学习兴趣和良好的语言艺术对调动课堂氛围的影响进行分析探讨。

创造条件培养学生的探究意识

新课程改革在广东省得到广泛的实施，作为一所省一级学校，我们教师抓住机遇，主动创造条件，积极培养学生的探究意识，把新课程标准落到实处．本文根据自己的教学实践，谈了一些感想，总结了一些经验．

话考场失误,谈备考策略

在“读写任务”的写作过程中，不少考生尤其是“双基”不牢固的考生读完阅读材料后，从遣词、造句到篇章结构都被阅读材料束缚，出现了一些不尽人意的地方。为了有针对性地备考，我们首先将考生在考场中出现的主要错误归纳如下：

高三化学复习中的“问题”设计

在新课程背景下,高三复习课的教学目标就是要提高学生分析问题、处理问题的能力,培养学生的创新精神和实践能力.复习课不是将知识再学一遍的简单＂重复＂,更不是＂烫剩饭＂加加热,要求教师帮助学生对知识进行回顾、深化,引导学生深入挖掘知识的内在联系并进行系统的整理,进而实现知识的迁移和综合运用.＂问题导学＂课堂教学模式是实现这一目标的重要环节.

艺术生高三数学复习中的困惑与思考

一、引言 在每年备战高考的学生当中,总会存在这样一类特殊的学生,他们除要和普通学生学习相同的文化课以外,每天至少还要利用一半的时间来学习与练习专业和与之相关的课程,他们就是艺术特长生.

地形与地质构造专题

一、地形 1．地形与等高线的关系。（1）盆地：没有具体数值要求，这些地形区一般很稳定，变化小，四周高，中间低。

“内奸”项伯先生有点冤——项伯泄密原因探究

《鸿门宴》是高中传统篇目，这一段故事其实是《史记·项羽本纪》的一个片段，把这一段文字称为此名，是因编写教材的需要。现在，不管是哪个版本的高中语文教科书，都会编选这一段，因为一是这一事件在楚汉战争中有着重要地位，二是其确实写得情节跌宕起伏，人物栩栩如生，语言精当传神，为学生学习的最佳范本。鸿门宴上，项羽没有把刘邦杀掉，以致留下后患，遗恨千古。

探析活动教学理论下运用现代信息技术提升初中物理教学

现代信息技术是新时代的产物,在各个领域深刻地影响着人类的社会生活。活动教学理论突出以学生主动参与、主动探索为特征开展活动,提高全体学生的科学素质,着眼于全体学生的发展。教育现代化的进程使信息技术辅助教学成为推进初中物理教学改革的必然选择。本文立足活动教学理论,探析在初中物理教学中如何运用现代信息技术的策略。

导引课堂在新的高考模式下对高中数学教学的策略研究

随我我国社会经济和科学技术的不断发展,促使教育事业全面改革和创新,同时新的高考政策也被广泛推行。而作为一名奋斗在一线的高中数学教师,必须对新课标下不断变化的高考数学政策进行全面的了解,并且结合导引课堂相关工作经验和学生的高中数学学习状况,从而对高中数学教学课堂内容进行丰富,从而对教学效率进行提升,促使学生更好地适应新高考。因此,本文针对导引课堂在新的高考模式下对高中数学教学的策略进行深入的研究。

贯彻数学新课标 探索课堂新教法

贯彻新课标,就必须对传统的课堂教学方法进行改革,实施新的教学方法。笔者介绍了在初中数学课堂教学实践中尝试出的新教法——学习兴趣激励法和人人充分参与法。通过实践,取得了较显著效果。

谈谈初中英语课堂愉快教学之我见

中学英语课堂喻快教学是“快乐教育”思想在中学英语教学中的具体应用，在中学英语课堂教学中，营造融洽、和谐的师生关系，培养学生的英语学习兴趣，灵活运用各种教学方法，鼓励、欣赏学生，可以使愉快教学获得良好的教学效果。