从学生实际出发 创体育教学特色——剖析江阴市青阳中学体育教改实践

江阴市青阳中学是一所具有70年历史的农民中学。学校近几年发展迅速,内部管理规范,教育、教学、科研成效显著,并于1996年步入了省重点行列。一所生源以农民子弟为主的重点中学是如何开展体育教学工作的呢?他们通过多年的探索和实践,逐渐摸索出一条适合本校实际。

课堂教学中提高学生合唱能力的有效方法

一、选题的背景和意义 2011年新版的全日制义务教育《音乐课程标准》在实施建议的第二条中，对合唱教学做了明确的要求，具体如下：“要更加重视合唱教学，使学生感受多声部音乐的丰富表现力，尽早积累与他人合作演唱的经验，培养集体意识及协调、合作能力。合唱教学可以从轮唱开始，逐步过渡到其他多声部合唱形式”。这里的要求是面向全体学生提出的，因此，这样的合唱经验的积累只能基于常规的课堂教学，它与学校合唱队的训练存在明显的区别：

基于性别差异的高中音乐教学对策

人的差异是多方面的。其中,性别差异是最显著的差异之一。性别差异能引起学习心理差异,表现在对学习内容的兴趣、对学习过程的态度和学习行为习惯等方面的差异。本文对江苏省无锡地区普通高中学生的音乐学习情况进行问卷调查,拟探讨由性别差异而产生的学习差异,以及把性别差异转化为学习力量的教学对策。

例谈转化能力的培养策略

所谓转化能力，就是指把新情境转化为熟悉情境，把未知问题转化为已知问题，把现有知识难以解决的问题转化为用已有知识便于解决的问题，从而化繁为简、化难为易、轻松解决问题的一种能力。

新课程实践引发的思考——无锡地区普通高中音乐教育现状调查

2005年9月，无锡地区普通高中起始年级全部进入新课程实施阶段。按照新课标的要求，用两年时间学生学完最基本的模块“音乐鉴赏”的全部内容，而且也应该参加多种模块的选修。为了总结新课程已经取得的成绩和存在的问题，笔者受无锡市教研室委托，

电学实验中的几个“不一定”

电学的设计性实验很好地考查了学生的创新能力。在实验电路设计中,由于试题对实验器材及实验要求等多方面的条件限制,常规方法往往不能达到实验目的,此时必须有思维转向意识,及时调整思维方向,敢于打破传统观念的束缚,从新的视角审视试题,独辟蹊径的解答试题。

用语言活动撬动小说的教学——《我的叔叔于勒》课堂实录及观察

师：今天我们一起来学习《我的叔叔于勒》,先检查一下大家的预习。屏幕显示：用一组数量短语来点明故事的相关要素,如一个家庭、一位叔叔……生：一对夫妇,两封来信（板书）。生：一次旅行（板书）。生：一次偶遇。师：偶遇,还有一个同义词,是什么呢？生：邂逅。师：都是未经预约的遇见,一次偶遇（板书）。生：一次小费。

伏安特性曲线中的切线斜率和割线斜率的辨析

1问题的提出 最近看到两份高三一轮复习资料对小灯泡伏安特性曲线中的电阻分析，观点竟然是截然不同．其中一份写道“由于电流增大，小灯泡的功率也增加，温度升高，电阻丝材料的电阻率增大，因此电灯丝的电阻增大，所以小灯泡的电阻并不是一个定值．由于电流越大，灯丝电阻越大，

制造认知冲突 引导主动建构

学生学习的过程是一个“冲突”不断产生、化解和发展的过程。一个有智慧的教师，应该善于在学生学习的过程中制造认知冲突，引导学生充分激活已有的学习经验，主动建构知识。教师应充分认识认知冲突的内涵、意义及教学实践策略，以发挥认知冲突在学生理解数学知识本质过程中的作用，引领学生在“冲突”中发展思维，完善和优化认知结构。

侧滑跳步教学设计

一、教学内容与该阶段学生发展一年级学生在向远处或从高处跳跃落地时,常常会表现出全脚掌着地、落地笨重且重心不稳的状况;在进行连续双脚跳短绳时,双膝上抬过高,小腿以膝关节为中心折叠后钩,动作吃力。这些看似笨拙的动作,从发展的视角看是符合该年龄学生的动作特征的。因此,当我们根据人类动作发展规律,确定水平一跳跃技能教学内容为“膝、踝关节的屈伸”及“上肢动作轨迹”时，有必要先从“踝关节屈伸”动作的学习为切入点，当学生对其有切身感知后，再配合“上肢动作轨迹”内容对“踝膝关节的屈伸”动作作深层教学。在“膝、踝关节的屈伸”的内容中，还包含“屈伸方向与身体面向的关系”等具体内容。

该读的书读了吗?

“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，自首方悔读书迟。”小学生正是读书的黄金时间，此时读一些有价值的好书，必将终生受益无穷。但好书似海，新书如潮，茫茫书海中哪些最适合我们的学生读呢?择书要有敏锐的眼光，可以参考一些有识之士提供的“小学生课外阅读推荐书目”、“新课标60种”等，选择那些既适合儿童年龄特征，

遗忘的防止

遗忘的防止江苏省江阴市教研室张洁发展和培养学生的智力，是中学各科教学中的一项重要任务。其中，对学生记忆力的培养既是培养智力的内容，又是发展智力的基础。因此，在教学中，许多教师都十分注重对学生记忆方法的指导。然而，遗忘与记忆是一对矛盾，二者是同时并存的...

创造性地选择和加工现代数学教学内容

一、现代数学教学内容应该是能够引起学生学习需要与强烈兴趣的内容 数学源于现实、寓于现实、用于现实，现实生活本身就是一个巨大的数学课堂，许多数学知识在生活中都可以找到它的原形，学生在日常生活中对这些数学知识也有所体验，课堂上的数学学习只不过是他们生活中有关数学现象和经验的总结和升华。当我们把数学问题融于学生熟悉的现实情境中。

2007年江苏高考数学试卷分析

07江苏试题,进一步优化了结构,拓展了命题思路,起点较低,比较平稳,循序渐进,在全面考查基础的同时,突出体现对学生的数学基本功、数学应用、创新能力等方面的考查.一、考查覆盖大量重点,全卷没有超纲.

2007年江苏高考数学试卷分析

07江苏试题,进一步优化了结构,拓展了命题思路,起点较低,比较平稳,循序渐进,在全面考查基础的同时,突出体现对学生的数学基本功、数学应用、创新能力等方面的考查. ……

教师的课堂作为要讲究分寸——品鉴肖培东老师《金岳霖先生》的课堂调度艺术

徐杰老师从教师课堂调度的视角,品鉴本刊2012年第1期所登载的肖培东老师《金岳霖先生》课例的教学艺术,剖析了主与导、出与入、张与弛、动与静、情与理的辩证关系,阐释了课堂教学的理想境界:疏密有致、收放自如、进退合宜、宽严相济。

我们对农村幼教改革的思路

从1989年起,在南师大“农村幼儿教育”课题组的大力支持和帮助下,我市各类幼儿园开展了幼教改革的实验,努力探索适合我市农村幼教工作的新路子,力争跟上幼教发展的步伐。一、正确认识现状,明确改革方向农村幼教,起步较晚,基础较差,情况较为复杂。幼教要改革,到底怎么改?改什么?从哪里入手?向哪个方向改?这是几年前就摆在我们面前的问题。开始时,我们主要组织教师到无锡、上海、南京。

仿编活动的组织方法

仿编活动是诗歌与散文教学中经常运用的一种方法,它非常有利于发展幼儿的想象力和创造力。教师在组织仿编活动时,可以采取一些有效的方法。 一、情绪准备方法 策略思想:仿编诗歌和散文是一种创造活动,对幼儿来说是一种挑战,幼儿应处于良好的学习准备状态。 操作要点:1.进一步欣赏诗歌或散文。

每一天都在成长的小强——强震球老师印象

“很希望自己是一棵树，宁静、向阳、安然。”在强震球老师（大家都亲切地叫他“小强”）的QQ空间里有这样一段话，显然．这是这位青年名师真实的心声。

故事《小狗茶杯》教法提示

作品赏析 这是一篇对幼儿进行思想品德教育的好教材。故事情节简单,层次分明,通过对香香“哭诉”,小朋友提议“换杯”,扬扬“认错”,老师“补杯”的描述,深入浅出地教育幼儿助人为乐,知错就改。同时,鼓励幼儿正确对待困难,学会处理问题。 作品篇幅较短。