期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
锤炼拨动学生心弦的艺术——谈中小学精品主题教育活动的设计架构
1
作者
何小平
《中小学班主任》
2017年第2期16-19,共4页
随着积极心理学在人们生活中影响力的日趋增强,中小学校'班级管理'的理念也在向'班级经营'的视角层次发展,多元、互动、合作、多赢已成为现代班集体的核心词汇。现代班集体经营呼唤前瞻的发展理念、内容及形式均丰富的...
随着积极心理学在人们生活中影响力的日趋增强,中小学校'班级管理'的理念也在向'班级经营'的视角层次发展,多元、互动、合作、多赢已成为现代班集体的核心词汇。现代班集体经营呼唤前瞻的发展理念、内容及形式均丰富的教育内涵与操作方法,班级主题教育活动是集体教育多元形式中能独树一帜、产生较好同频共振效应的教育载体之一。因此,精品主题教育活动的设计尤显重要。2016年。
展开更多
关键词
主题教育活动
中小学
设计架构
原文传递
题名
锤炼拨动学生心弦的艺术——谈中小学精品主题教育活动的设计架构
1
作者
何小平
机构
江阴市
教育局
首
个名师
工作室
"
何小平
德育
工作室
"
江阴市
教育
学会
德育
与心育专业委员会
出处
《中小学班主任》
2017年第2期16-19,共4页
文摘
随着积极心理学在人们生活中影响力的日趋增强,中小学校'班级管理'的理念也在向'班级经营'的视角层次发展,多元、互动、合作、多赢已成为现代班集体的核心词汇。现代班集体经营呼唤前瞻的发展理念、内容及形式均丰富的教育内涵与操作方法,班级主题教育活动是集体教育多元形式中能独树一帜、产生较好同频共振效应的教育载体之一。因此,精品主题教育活动的设计尤显重要。2016年。
关键词
主题教育活动
中小学
设计架构
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
锤炼拨动学生心弦的艺术——谈中小学精品主题教育活动的设计架构
何小平
《中小学班主任》
2017
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部