“三制融合”培育高职院校学生“工匠精神”研究——以江阴职业技术学院为例

"三制融合"育人模式有助于培养高职院校学生的实践能力和综合素质,对学生"工匠精神"的培育起着重要作用。结合江阴职业技术学院的工作实际,提出了通过加强政校企合作力度、完善高职院校培育机制、改变学生价值取向等方式来培育高职院校学生的"工匠精神",从而构建以技能培养为目的的现代班组长型人才培养模式。

加强高职艺术类专业学生职业素养教育的若干思考——以江阴职业技术学院为例

高职院校要根据艺术类学生的自身特点,坚持专业学习和社会实践相结合,既要培养艺术类学生高超的专业技能,又要培养其良好的职业素养。提出了高职艺术类专业学生应具备的职业素养,指出高职院校职业素养教育中存在的问题,对造成学生职业素养偏低的诸多因素进行了具体分析,论述了对其加强素质教育的必要性和迫切性。

试论高校工会在构建和谐校园中的着力点

构建和谐校园是建设和谐社会的重要组成部分,更是和谐社会自身发展的内在要求,高校工会在其中担当着很重要的角色。高校工会要以营造风正心齐的育人环境、强化管理监督的民主环境、构建团结和谐的人文环境为着力点,充分发挥在构建和谐校园中的积极作用。

高职院校大学生就业能力提升路径研究

随着我国经济建设的更新转型,社会用工严重不足,就业群体持续增加,就业市场面临巨大挑战。当前,高职学生就业形势日趋严峻,针对当前这一现实情况,结合社会就业形势的特点,对高职学生就业存在的问题加以研究分析,提出了加强高职学生技能培养、完善就业指导服务体系、强化就业思想教育以及大力推广创业创新教育等提升高职大学生就业能力的有效对策。

对大学生社会实践的调查与思考

社会实践是大学生思想政治教育、素质教育的重要环节。本文以一项问卷调查为分析基础,探讨了当前大学生社会实践活动中存在的问题,并提出相应的对策与建议。