高职院校毕业生就业观念及求职意向调查与分析——以江阴职业技术学院为例

在就业问题成为社会热点问题的当下,大学生的就业观念与求职意向直接关系着他们的就业。以江阴职业技术学院2012届毕业生为调查对象,通过发放调查问卷与统计数据分析,系统分析了当前高职毕业生的就业观念及求职意向方面所存在的问题,并提出了相应的对策。

高职生就业能力培养之PDCA法

高职生就业能力体现在其是否有明确的职业目标、扎实的专业知识和技能及岗位适应能力等方面。本文针对高职生缺乏明确的职业生涯规划(职业目标)和执行力的短板,提出采用全面质量管理的方法——PDCA法来培养高职生的就业能力。

苏南县域高职院校就业教育的实践与探索

经过多年的实践,苏南县域高职院校结合各自的特点,培养出了大批高素质应用型、技能型人才,为区域经济发展作出了贡献。本文以苏南县域高职院校为对象,从学校就业工作的角度对其职业教育的特点进行分析,反思存在的问题,提出了一些的看法和见解。

江阴民营企业人力资源管理存在的问题及对策分析

对民营企业的重视和扶持,使江阴民营经济的发展呈高速裂变状态,其发展是引人注目的。与此同时,人才的紧缺,人力资源整体素质不高,正成为制约其发展的瓶颈。民营企业对人力资源缺少科学、合理、系统的管理,削弱了企业对人才的吸引力,导致民营企业人才匮乏,一般技术型人才流动较大,与企业的发展相脱节。因此政府部门应提供优良的政策环境和优质的服务,同时民营企业应在现有基础上,正确认识人力资源的地位和作用,在人力资源管理、配置、培养和激励等方面进行探索。

高职院校创业教育对就业教育的促进作用

高校毕业生创历史新高,在就业形势严峻的当下,高职生就业前景更是不容乐观。高职院校通过创业教育使学生在思想理念、解决问题的能力和思维方式等方面起着潜移默化的作用,改变学生的就业观念和提高学生的就业技能,促进高职院校的就业教育。

高职院校如何开展创业教育

大学生创业教育掀起热潮。政府出台一系列优惠措施,学校有一系列创业培训课程,大学生创业园也在悄然出现在大学校园里。如何培养大学生创业能力的培养,提升高校教师自身素质也尤为关键。