探究提高小学高年级数学课堂教学效率的策略

近几年来,随着九年制义务教育的不断发展,我国的教育事业也取得了很大的进步.在实际发展的过程中,教师不断改良教学模式,转变教学方法,取得了显著的教学效果.但是,在这个过程中我们也应当注意,很多教师不注重教学方法的更新,对教学质量的提升就会造成非常大的冲击,只是采用传统“灌溉式”的教学方法,是一种非常错误的教学方法.因此,笔者在对这一课题进行探究的过程中,主要从加强课堂教学方法创新的重要意义入手,在此基础之上,不断分析未来小学数学课堂教学的发展策略.

小学低年级数学教学的四个“乐源”

快乐教学折射出人性中最深切的心理动机即受人尊重、得到肯定和被人赏识的渴望。小学数学教学中的快乐因子很多,小学低年级快乐数学教学源于对学生的尊重、肯定、公正,和教学氛围的和谐。

新课程下的小学体育运动技能教学策略

在新课程改革背景之下,国家要求在小学教学中实现对学生的全面培养,除了重视文化课教学之外,学校还应当优化体育课程的进行效果,保证学生的身体素质,促进学生的全面发展。新课程背景之下,小学体育教学方式应当得到优化。在体育教学中,对学生的运动技能进行教学具备较高的重要性,其可以有效提升学生的运动能力,为学生的锻炼和身体发育打好基础。本文结合实际,分析了新课程背景之下小学体育运动技能的教学策略。

小学生花样跳绳教学训练分析

素质教育的推广提升了体育教学的地位,小学体育已经成为小学生综合素质能力培养的重要课程之一。在体育教学当中,跳绳是常用的教学辅助工具,对于学生的协调能力、平衡能力、弹跳能力以及体质、体能均具有一定积极影响。本文根据笔者的实际教学经验,针对小学生的花样跳绳教学训练方法进行了分析,以供体育教学参考。

小学体育足球教学中合作意识的培养

随着新课标的不断改进,小学体育教学越来越注重培养学生的合作意识。由于传统的体育教学是以学生的体育成绩为标准去衡量一个学生的体育素质。这往往导致大部分学生为了追求体育成绩而忽略了对自身修养的完善。造成学生的眼界狭隘,使学生在行为和观念上造成偏激。这会导致学生极度强化自我意识,忽略了对自身综合素养的提升,阻碍了学生合作意识的形成与发展。

有感于练习之设计

几个学生不约而同地拿着同一题来问我，满脸苦恼。题目是这样的：“同宇超市去年创毛利润23554元，今年创毛利润38927元，两年的日常开支共是26457元，这两年纯收入是多少元？”题中涉及的是万以内加减法的计算，解答并不困难，是学生不会计算吗？显然，不是。难住学生的是其中的“毛利润”、“纯收入”、“日常开支”，是这些术语陷学生于困境。面对学生期待的目光，一时间我苦于如何深入浅出地让学生理解“毛利润”、“纯收入”的内涵。

用阅读点亮儿童精彩人生—— 刍议小学语文教学中学生阅读能力的培养

对小学生阅读能力的培养一直都是语文教师教学过程中的重点内容。要想提升学生的阅读能力,最关键的就是对课堂教学内容进行合理设计,有效提高语文课堂的魅力,让学生在自主学习的同时培养语文核心素养。听说读写能力在语文学习中是不可缺少的,其中阅读能力在语言学习中居于首位。所以,教师要把阅读能力的提升作为重点环节,注重阅读能力培养,帮助学生养成良好的阅读习惯,提高语文素养。

登月梦圆 志报祖国

一个寻常的早晨,我走在上学的路上,突然,眼前出现一道发光的大门,我好奇地推开这扇门,发现自己闯入了未来。“这是我们中国人第一次试登月球,如果成功,将会在我国的航天史上写上浓墨重彩的一笔,更是我国航天事业发展的重大里程碑!这是第一次登陆月球,当然也不是最后一次。即使此次任务凶吉难料,但我们是经过层层选拔的精英,相信此行必定成功!”

低年级学生写话教学浅谈

低年级写话是小学生作文的基础。但笔者在教学中发现，面对写话，大多数孩子还是望而生畏，普遍感到无话可写。因此，如何培养低年级孩子的写话兴趣和能力，教会他们写话，是所有小学语文老师必须高度重视的问题。根据多年来的语文教学实践，我认为只要加强引导，善用新招，循序渐进，就能取得良好的教学效果。

《蜗牛的奖杯》识字教学的体会

新课标指出：识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。低年级语文老师常常有这样的困惑：“低年级学生识字教学，是先学习课文还是先识字？识字是重点还是理解课文是重点？”在全国苏教版小学语文实验教科书第四届课堂教学大赛上，我执教了《蜗牛的奖杯》第一课时前30分钟的课堂教学。

棋如人生

周末,我常常和爸爸下五子棋。棋下得多了,自然也悟出了许多道理。第一次下棋,爸爸十分认真,但还没忘了假意与我说笑,让我放松警惕。期间,他给我讲了许多笑话,我被逗得哈哈大笑。不经意间走错了一步,被爸爸抢先连成了五子。在被爸爸带着得意的笑吃掉一颗棋子后,我这才醒悟过来,意识到老爸不只会在棋盘上下圈套,还把陷阱＂设＂进了我的头脑中。