新形势下高校老干部管理工作探讨——以池州学院为研究对象

高校做好老干部工作,需研究新形势下高校老干部及其老干部工作的特点,坚持以科学发展观为统领;以强化政治理论学习为主导;以优化组织设置为抓手;以抓好老干部政治、生活待遇为切入点,把老有所养、老有所医、老有所教、老有所学、老有所乐、老有所为落到实处,充分发挥老干部的积极作用。

高校离退休干部在加强社区建设中的作用——以池州学院为例

高校离退休干部是广大老干部的一个重要部分,是我们党和国家的宝贵财富。高校、社区与离退休干部之间的联系和互动,值得高度关注和重点研究。通过调研池州学院离退休干部服务管理与社区建设的现状,解析学校、社区、离退休干部三者之间充分交流和深度合作存在的困难与问题,提出充分利用其各自优势,发挥其各自的对策建议,发挥高校离退休干部在支持经济建设中的参与、咨询和教育作用,在社会管理中的稳定、推动、示范和促进作用。

应用型本科高校建设中离退休老同志的作用——以池州学院为研究对象

高校离退休老同志是学校建设发展的重要人力资源。通过研判池州学院离退休老同志服务学校教育教学与管理的现状,解析高等学校、老干部管理部门、离退休老同志之间深入交流和深度合作的有关问题,提出充分发挥高校离退休同志在支持学校建设特色鲜明的应用型本科高校中的参与、咨询、督导和教育作用,在学校管理中的稳定、推动、示范和促进作用,在学校与社会联系中的桥梁纽带作用。

混合教学模式在动画类课程中的设计与实践——以《二维动画设计与制作》课程为例

混合教学模式已成为目前信息化教学的主流教学模式,将传统教学与线上教学相结合,合理选择在线网络教学平台,结合动画类课程资源建设,设计符合人才培养目标的教学模式。动画类课程教学混合教学模式具备课程特点优势,混合式教学设计模式将线上、线下,文字、图像、语音等综合纳入一个平台中,并重建教学模式的实践应用与评价标准。这种混合教学模式通过数据化的学情分析,较好地体现出学生主体的创造性、主动性以及师生之间的互动性。

基于思辨能力培养的“高级英语”教学探索

融入思辨能力培养的课程教学,适应课程建设及对现代人才培养的需要。基于高级英语课程教学实践,文章从思辨培养模式、思辨教学目标等视角,积极探讨可以促进学生思辨能力发展的课堂教学方法,力图使学生在构建知识的同时,能理解运用知识、解决问题、培养能力。

基于动机自我系统的大学英语分层教学研究

二语动机自我系统强调学生作为个体的学习主动性,该研究基于此系统对一地方本科院校大学英语分层班级学生的英语学习动机进行测试,探索分层班级学生的学习动机个体特点和趋势,进而,探索能发挥学生动机特点的分层教学方法,从理想二语自我、应该二语自我和学习体验三方面提出教学建议,以提升学生动机水平,优化分层教学效果。

疫情防控期高校辅导员工作策略研究——基于全媒体环境的视角

面对新型冠状病毒感染肺炎的突发疫情,在学生居家隔离的防控关键期,辅导员信息传递的"桥梁"和工作"稳定剂"的角色定位,使其成为高校学生工作的关键。"停课不停教,停课不停学",要求辅导员做好学生在线服务,指导学生在线学习,提升学生应对突发事件的能力,做好疫情期的学生工作需要讲究策略和方法。

高校教师聘用管理问题探讨

我国自1986年开展专业技术职务聘任制工作迄今,高校教师聘任制正在摆脱单位制模式的局限,逐步形成按岗聘用、合同管理的机制。为规范合同管理,国家人事部2006年印发了事业单位聘用合同范本。通过研究合同内容,发现其中的部分条款存在着一些不容忽视的问题。本文针对职务岗位与等级岗位、岗位职责和工作任务、综合年度考核与岗位年度考核、考核结果与福利待遇、岗位续聘与岗位竞聘等5个方面的问题进行了分析探讨,试图高校教师聘用管理提供参考。