计算机硬件课程实验教学中学生综合素质的养成

实验室教学是计算机课程教学中的一个重要环节。本文以《微机原理与接口技术》课程为例，分析了硬件实验教学现状及存在的一些弊端，并从如何培养学生动手能力和创新能力，提高学生的综合素质角度提出了计算机硬件课程实验教学改革的一些方法。

地方性应用型高校计算机人才“332”培养模式探索与实践

本文以计算机教指委出台的《专业规范》为指导,以培养适应区域经济与社会发展需要的、具有良好素质的应用型人才为目标,按照"立足地方、分阶段实施、分方向教学、分流培养"的原则,构建"332"计算机人才培养模式,分析其特点,探索实践该模式下的课程体系、实践教学体系和人才质量评价体系。

地方应用型本科院校计算机专业人才培养模式探讨

针对地方应用型本科院校的实际情况,对计算机专业建设及人才培养模式进行研究;探讨了当前应用型本科院校计算机专业的培养目标和课程体系建设以及实验教学与考核方式;形成"多元"的培养目标,建立"分层、连贯、项目化"的教学体系,实现"基础、应用、设计、创新"相结合,提高学生的实践与创新能力。

计算机文化基础课程的教学思考

针对《计算机文化基础》课程教学中存在的几个问题,提出一些解决办法,力求达到提高教学效果,在教学中培养学生的合作精神,增强学生的自学能力、实际动手能力和创新能力。

新建地方本科院校计算机实验室管理探讨

针对新建地方本科院校由于建设经费不足导致实验室建设落后问题,从合理规划,节约实验用房,预留发展空间;功能整合,节约设备,降低办学成本;合理利用,变废为宝,提高设备利用率;软硬结合,克服设备短缺,有效开展实验教学;课内外结合,构建电子教学平台,分期分批开放实验室这五个方面对实验室的建设进行了一些有益的探索与实践,取得了良好的实际效果。

《计算机辅助设计》教学实践中创建“校园数值模型”

在《计算机辅助设计》课程教学过程中,实践性教学环节是非常重要的。文章提出了制作"校园数值模型"(立体模型)的教学实践方案,培养学生的动手实测能力,同时也可为该课程的实践教学提供了一些参考;

大学生全面、协调和可持续发展中的几个问题——以池州学院为例

大学生全面、协调和可持续发展是我国教育事业追求的宏伟目标,本文从大学生科学、全面、协调和可持续发展的内涵着手,分析了大学生的全面、协调和可持续发展必须以思想道德教育为中心,必须和国家、社会的发展相适应;坚持以人为本,统筹兼顾;在大学生全面、协调和可持续发展过程中,应注重培养合作能力和创新能力,锻炼实践能力和角色转换能力。

“计算机英语”课内实践教学的研究与实施

该研究者从应用型人才培养模式的视角,基于教育政策导向分析了计算机英语课内实践教学对于IT应用型人才培养的必要性,并对该课程的课内实践有效教学方式进行了一些探讨。结合市场需求和该研究者本身的经验体会,从课堂教学和作业布置两方面介绍了多元化的"任务驱动"课内实践教学模式,目的在于抓住学生心理,使学生主动而非被迫地去学习。通过在教学实践中使用这些方式,已取得了较好的效果。

基于SVG的组件式LBS系统设计

基于SVG的组件式移动位置服务(LBS)系统是一个开放的、支持多手机终端的系统,其适用于异构网络平台,具有可扩展性、可重用性及高效性,克服以往LBS系统中地图数据传输量大、异构系统间数据融合性差的特性。系统以Java为开发平台,结合现有的GIS系统以SVG为显示介质,在手机中实现便捷、准确的LBS服务。

一类三次捕食者-食饵扩散系统的稳定性

引进一类三次捕食者-食饵模型,该模型是两种群Lotka-Volterra扩散系统的推广.应用线性化方法和Lyapunov泛函方法讨论该模型非负平衡点的稳定性.

种群扩散系数互异系统解的一致有界性

采用积分估计的方法证明了弱耦合反应扩散系统整体解的存在性和一致有界性,该系统是扩散系数互异的食物链模型,并通过举例进一步说明该方法的普适性.

一类三次捕食者-食饵交错扩散系统解的整体存在性和稳定性(英文)

首先引进一类三次捕食者-食饵交错扩散系统,该系统是两种群Lotka-Volterra交错扩散系统的推广,现有的已知结果目前很少.本文应用能量估计方法,结合Shauder理论和bootstrap技巧讨论该系统古典整体解的存在唯一性,并在反应函数的系数满足一定条件时,通过构造Lyapunov函数证明系统正平衡点的全局渐近性.

一类带阶段结构的捕食-食饵扩散系统的稳定性

证明一类带有阶段结构和空间扩散的三次捕食者-食饵扩散系统在齐次Neumann边界条件下正解的整体性态,应用谱分析方法和构造Lyapunov泛函讨论系统非负平衡解的渐近稳定性。

方向导数与三个常用概念关系的研究

方向导数是多元函数微分学中的一个重要概念。首先分析和比较了方向导数定义在不同版本教材中的差异性及相互关系;其次结合实例分析了方向导数与偏导数及全微分之间的关系;最后研究了方向导数与梯度之间的关系,并用实例探讨了最大方向导数的求法。

新建本科院校网络工程专业课程体系探索

针对新建本科院校网络工程专业人才培养存在产需脱节等问题,探索网络工程专业课程体系建设。探讨以培养网络工程能力为核心的工程教育课程体系,优化与重组课程群;构建以项目为驱动的实践教学体系,整合实践教学资源,搭建"做中学"平台。通过课程体系的建设,以提升学生的学习兴趣,提高专业人才产出质量。

基于校园网的网格系统设计

本文针对大学校园网格资源的特点,给出了校园网格的拓扑结构,阐述了校园网格的设计思路与方案,建立了一个适合高性能计算的网格应用平台.将校园网内的各种计算资源有效地整合,隐藏其内部异构性和动态性,为用户提供统一透明的网格服务.

地方高校科技创新能力评价体系优化与规则发现

针对高校科技创新能力评价中存在信息冗余和主观性问题,运用粗糙集方法对安徽省地方高校科技创新能力评价指标体系进行属性约简,使高校科技创新能力评价体系得以优化,进而构建科学、客观、合理指标体系并提取安徽省高校科技创新能力评价决策规则.

Linux内核函数调用关系的复杂网络分析

函数调用图可以用来反映软件系统中函数之间的调用关系,在程序的理解与分析、软件的测试与维护等众多软件工程领域都有着广泛的应用,是该领域中的一种重要复杂网络模型。文章使用函数调用图分析了Linux内核的源代码结构,完成了对其内部重要拓扑结构特征的实证分析,同时也使用度、介数和紧密度中心化分析指标等几种主流的中心化分析方法考察了其中的关键函数。

网上评分系统分析

随着信息技术的迅速发展,网上阅卷已成为现实,本文综合讨论了客观、主观题的阅卷以及评分策略,尤其是主观题的评分算法,并分析在主观题的阅卷评分过程中存在的问题以及解决措施。

异型条烟打码系统设计

针对异型烟自动打码的问题,在深入分析研究目前条烟自动打码的技术的基础上,改进现有的生产设备,设计一种自动对异型条烟的打码方案。本方案不仅提高了现有装备的利用率,而且节约了投资成本,提高了劳动效率。