认知同化论下的数学概念教学

本文试从认知心理学的角度并结合教学实践来探讨数学概念教学的有关策略，这不仅有助于认识概念教学的心理过程，更有助于指导数学教学．

新课标下作文教学的思考

作文教学要侧重培养学生写作兴趣,注重语感训练和注重培养学生健康的人格,让每个学生充分展示自己才能,生动活泼地发展自己的个性,这样才能把作文写得生动活泼。

关于《劳动生产率和商品价值量的关系》的教学思考

在理解和把握劳动生产率、社会劳动生产率、社会必要劳动时间、商品价值量等概念的基础上明确劳动生产率和商品价值量的关系是 :商品价值量与社会劳动生产率成反比。明确其重要的理论和现实意义。

中学生品德教育的探讨

面对不断变化发展的新形势,如何适应时代,加强中学生品德教育,笔者为此提出了几点措施,即:弘扬社会主义荣辱观,培养学生健康心理品质,积极营造良好育人环境,采取灵活多样教育方法。

谈化学第二课堂活动的开展

开展化学第二课堂活动,可提高学生学习化学的兴趣,开阔视野,培养和发展学生的能力,如思维能力、操作能力、学习能力、社会活动能力、观察能力以及积极主动、乐于向上,克服困难、应付挫折的勇气和意志,并可培养学生的环保意识和社会责任感,了解化学与社会、化学与环境极为密切的关系。

我的语文美育观

语文教育在学生审美教育培养中,具有十分重要的作用,本文从语文教学的几个环节,探索了实施美学教育的可能性及操作方法。