规范学分登记,关注教师专业成长

湖南省中小学教师继续教育学分登记2011年启动，至2015年为一个周期。学分登记从集中培训、远程培训和校本研训等方面对教师的培训和学习情况进行较为全面的普查和评估，体现了“师德为先，学生为本。能力为重，终身学习”的《教师专业标准》的基本理念，同时也能够扫描一所学校教师培训工作的概貌。2013年7月6日至25日，

研以开心,训有所获——送教下乡观察日记

＂国培计划＂（2015）——湖南省汨罗市＂送教下乡＂项目计划培训初中语文教师120人,初中英语教师100人,小学数学教师100人,幼儿园教师80人,学制8天。培训严格按照＂诊断示范、研课磨课、成果展示、总结提升＂四个环节组织实施,旨在＂突出师德,立足课堂,服务基层＂,聚焦到提高乡村教师课堂教学能力上,增强基于乡村教师教学现场的培训,加大研课、磨课力度,并践行＂将送教下乡与校本研修指导并重＂的示范引领。

老师,无恙

春天接近尾声,生机仍在继续萌动。我和爱人挤着3月最后的周日,去看望我的老师。四个月前,老师和乡里一群退休教师去参加关心下一代协会组织的活动,他骑的电动车被一辆农用车撞着,老师摔在稻田里,血肉模糊。吉人自有天相,老师在省城一家军区医院治疗一个多月后痊愈了。老师的意外一直纠缠在我的心里,成了一桩不了的牵挂。我从山旮旯里出来,离乡多年,偶尔回家,也是匆匆地来、匆匆地走。