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题名电火花闯祸的演示装置
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作者
陈鹏
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机构
湖南省汨罗市桃林中学
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出处
《发明与创新(学生版)》
2009年第9期22-22,共1页
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文摘
静电荷积累到一定程度,会产生火花放电,如果接触到易燃易爆气体,很容易引起火灾,甚至爆炸。为了让同学们亲眼目睹这一静电现象,我们在老师的指导下,设计制作了高压发生器:演示效果很好。
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关键词
演示装置
火花
静电现象
演示效果
设计制作
静电荷
气体
同学
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
TP271.32
[自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
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题名学校生活用水中大肠杆菌的检验
- 2
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作者
周信
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机构
湖南省汨罗市桃林中学
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出处
《发明与创新(学生版)》
2010年第2期24-24,共1页
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文摘
生活用水如果被含人畜粪便的污水污染,就可能引起肠道传染病,如细菌性痢疾等。人们常用大肠杆菌作为判断自来水是否被粪便污染的指示菌。我国规定,1000ml自来水中的大肠杆菌数不得超过3个。
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关键词
大肠杆菌
生活用水
检验
学校
肠道传染病
粪便污染
自来水
水污染
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分类号
TU991.64
[建筑科学—市政工程]
Q78
[生物学—分子生物学]
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题名投影仪遥控防尘罩
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作者
陈鹏
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机构
湖南省汨罗市桃林中学
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出处
《发明与创新(学生版)》
2009年第10期31-31,共1页
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文摘
学校每个教室都安装了多媒体投影仪,为优化课堂教学提供了方便。投影仪没有防尘罩,挂满了灰尘和蛛网,影响教室环境卫生,也对投影仪使用寿命和使用效果有一定影响。投影仪离地有2.5米多高,人工罩上防尘罩不很方便。
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关键词
多媒体投影仪
防尘
遥控
优化课堂教学
环境卫生
使用效果
使用寿命
教室
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名数码相机在物理教学中的应用
被引量:1
- 4
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作者
荀凤玲
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机构
湖南省汨罗市桃林中学
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出处
《发明与创新(学生版)》
2007年第5期31-31,共1页
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文摘
现代教育技术的优势在于它能充分发挥其形象、具体、声光兼备的功能,具有灵活、直观、高效的优点.运用现代教育技术进行教学,可以启发诱导,适当点拨,开拓思路,使学生视、听、说、练紧密结合,可以激发兴趣,突破难点,化难为易,化繁为简,优化教学过程,培养学生的思维能力,提高课堂教学效率.……
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关键词
物理教学
物理意义
数码相机
演示实验
平抛运动
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名打饭众生相
- 5
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作者
吴家欢
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机构
湖南省汨罗市桃林中学
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出处
《发明与创新(高中生)》
2010年第5期24-24,共1页
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文摘
对学生而言,不能打人但一定要会打饭,此乃温饱问题,于是就出现了一幅幅生机勃勃的“学生打饭图”。
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关键词
《打饭众生相》
中学生
作文
吴家欢
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名浅谈初中数学教学中如何有效利用电教媒体
被引量:1
- 6
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作者
李细辉
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机构
湖南省汨罗市桃林中学
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出处
《教师》
2018年第19期46-46,共1页
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文摘
随着时代的发展、电教设备的投入,学生能享受到现代化教学手段下的教育。能否合理、有效地利用现代化电教媒体,真正服务于初中教学,还需要我们教育工作者作更多的学习和尝试。在新课程改革的大旗下,作者对于合理利用电教媒体也有自己的一些心得,文章主要对如何将数学教学中的电教媒体进行优化组合、合理利用进行分析。
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关键词
数学教学
电教媒体
教学手段
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名数码相机活化语文课堂
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作者
荀凤玲
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机构
湖南省汨罗市桃林中学
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出处
《发明与创新(学生版)》
2009年第5期22-22,共1页
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文摘
多媒体应用于课堂教学是时代发展的需要。它不仅可将抽象的知识形象化、具体化,把单调、呆板的讲解趣味化、灵活化,而且还有力地激发学生的学习兴趣和求知欲望,可以强化记忆,启发和帮助学生提高思维能力,也大大减轻了教师的负担。课堂中经常运用多媒体教学,不仅培养学生逻辑思维与空间想象的能力,而且有利于学生在今后学习中,掌握现代科学技术,适应时代发展的需要。
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关键词
语文课堂
灵活化
数码相机
现代科学技术
学习兴趣
思维能力
多媒体应用
多媒体教学
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
F407.22
[经济管理—产业经济]
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题名山野田间:农村学校生物实验的第二课堂
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作者
罗宁
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机构
汨罗市桃林中学
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出处
《湖南教育(中旬)(B)》
2021年第12期59-59,共1页
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文摘
生物学是一门以观察和实验为基础的自然科学,生物实验作为生物教学的重要组成部分,可以激发学生学习生物的兴趣,加深对生物概念的理解,培养观察能力、动手能力、思维能力和综合分析能力。目前,农村学校的生物实验教学常受到主客观条件的各种限制,教学质量不高,影响了中学生科学素质的形成。笔者任教于农村初中,对此深有体会,现就如何利用自身条件开展好农村生物实验教学谈谈自己的感想。
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关键词
培养观察能力
学生科学素质
生物实验
农村初中
综合分析能力
生物教学
思维能力
第二课堂
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名改进摩擦块增加演示功能
- 9
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作者
狄家康
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机构
湖南省汨罗市桃林中学
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出处
《发明与创新(高中生)》
2010年第4期24-24,共1页
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文摘
实验室用的摩擦块只有两个木质面作为接触面,探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关时,不很方便,为此,我们对原有的摩擦块进行了改进。
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关键词
滑动摩擦力
功能
演示
接触面
实验室
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分类号
G482
[文化科学—教育技术学]
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题名乡村的夜
- 10
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作者
吴景婵
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机构
湖南省汨罗市桃林中学
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出处
《发明与创新(高中生)》
2010年第4期30-30,共1页
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文摘
“采菊东篱下,悠然见南山。”陶渊明咏着田园诗.在乡村里安静地生活着。乡村的景色令他着迷。在这一切的景色中.我认为乡村的夜景是最令人着迷的。
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关键词
乡村
田园诗
陶渊明
景色
活着
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分类号
I207.22
[文学—中国文学]
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题名武广高铁建设对环境的影响
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作者
湛素敏
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机构
湖南省汨罗市桃林中学
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出处
《发明与创新(高中生)》
2010年第4期24-24,共1页
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文摘
京广铁路是我国最繁忙的干线之一,其中武汉至广州段尤为紧张,运输能力处于超饱和状态,运输质量难以进一步提高,特别是在节假日期间。
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关键词
京广铁路
环境
节假日期间
运输能力
运输质量
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分类号
F532.6
[经济管理—产业经济]
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题名读秋
- 12
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作者
狄家康
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机构
湖南省汨罗市桃林中学
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出处
《发明与创新(高中生)》
2010年第5期27-27,共1页
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文摘
秋到了.纷纷扬扬的树叶带走了秋的最后一丝热。
不同的人心中藏着各自的秋.但秋都是变化的,如水一样,有诗情的收获,也有严寒的寂寥。
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关键词
《读秋》
中学生
作文
狄家康
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名作文的“点石成金术”
- 13
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作者
罗宁
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机构
汨罗市桃林中学
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出处
《湖南教育(中旬)(B)》
2011年第8期52-52,共1页
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文摘
“文似看山不喜平”,文章若太过平淡就如一块毫无生气的石头,灰涩、黯淡,引发不了阅读的欲望。怎样才能点石成金,让义章散发迷人的芬芳和光泽,让人禁不住要往下读?在作文教学中,我尝试着让学生寻求灵感、变形创新、向南想象,通过系统的训练,学生的作文大有改观。
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关键词
作文教学
学生
文章
变形
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名新课改理念下初中政治课教学的探讨
- 14
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作者
杨和平
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机构
湖南省汨罗市桃林中学
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出处
《新课程研究(下旬)》
2011年第5期57-58,共2页
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文摘
近年来义务教育阶段全面实施了新课程,新课程标准的核心理念是“以学生发展为本”,这与传统的教育理念有本质上的区别。在新理念下的初中的政治教学,必须改变传统的教育思想与教学方式,构建适应新课程理念的教学模式。
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关键词
新课改
初中政治
教学探讨
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名少责备 多鼓励
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作者
荀凤玲
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机构
湖南省汨罗市桃林中学
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出处
《发明与创新(学生版)》
2008年第11期18-18,共1页
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文摘
"你这孩子怎么这么懒惰!"
"你怎么这么不听话?"
"……"
面对上课注意力不集中、讲小话、做小动作的学生,谁都会生气,特别是那些屡教不改、屡禁不止的学生.……
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关键词
麦克劳德
叶圣陶
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名语文教学如何培养学生的思维能力
被引量:1
- 16
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作者
曾尚文
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机构
湖南汨罗市桃林中学
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出处
《人民教育》
北大核心
1993年第5期46-46,共1页
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文摘
提高学生思维能力,是各科教学的共同任务。而语文教师则担负首要任务。如何在语文教学中培养学生的思维能力呢?我的具体做法是: 一、广视听。教师授课时除了依照课本,还应有“其他”。这个“其他”是指教学中还应向学生介绍有关课文的相关知识,以开拓教学视野,扩大思维空间。二、给方法。最有价值的知识是关于方法的知识。与其给学生以鱼,
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关键词
思维能力
思维空间
课堂气氛
人物描写
课文内容
书读
主一
能一
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分类号
G52
[文化科学—教育技术学]
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题名吸盘鞋
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作者
吴景婵
荀凤玲(指导老师)
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机构
湖南省汨罗市桃林中学
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出处
《少年发明与创造(中学版)》
2010年第5期24-24,共1页
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文摘
宇航员在空间站或飞船上都处于失重状态,人不可能像在地面上一样正常行走,要移动位置需要费很大的力。为了解决宇航员行走难题,我想发明一种吸盘鞋,宇航员靠吸盘吸住飞船底盘,每行走一步,吸盘自动吸、放,这样宇航员行走就方便多了。
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关键词
吸盘鞋
宇航员
空间站
飞船
失重
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分类号
V527
[航空宇航科学与技术—人机与环境工程]
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