浅探小学生在学校和家庭生活中的两面性

随着社会环境的不断变化,许多小学生在学校和家庭生活中会呈现两面性,该现象不利于学生形成健康人格。为让学生在学校和家庭生活中都能具有表里如一的行为,应该强化家庭与学校的联系、强化家长和教师的联系来进行教育,教师与家长也应该优化思想观念来对学生进行教育。最终,在家庭教育与学校教育形成合力后,在达成小学教育培养目标的基础上,还能保证小学生的全面和谐发展。