给力农村教育办学水平“软均衡”——山东省汶上县提升农村教育“软实力”的启示

近年来，我们常看到这样的怪现象，随着教育投入的逐步加大，广大的农村学校校舍建好了，内部硬件教学设施也上去了，可教育教学质量却很难提高。这俨然成了一个亟待解决的大难题!在这方面，山东省汶上县找准突破口，大力提升农村教育“软实力”，为破解这一难题提供了一个可资借鉴的样本。

走出新课改的误区

随着新课程改革的逐步深入,课堂教学中暴露出一些和新课改精神不相适应的问题。这些问题突出表现在探究学习、自主学习和合作学习三个方面。本文抓住以上三方面问题深入剖析,引导教师逐步领悟会新课改的精髓和实质,走出新课改教学形似神离的误区。

教育不应排斥考试排名

在当今的教育改革中，有一种怪现象就是排斥考试排名，甚至发展到要求取消考试或变相取消考试。在一些教育改革者眼里，考试排名弊端多多，诸如考试排名是一种教育歧视，使成绩差的学生感到前途渺茫；考试排名让多数学生感到学习缺乏乐趣，是件很痛苦的事：甚至认为考试排名违背了以人为本的教育原则，由此酿成了许多社会悲剧：

巧用“板块教学” 扮靓复习课堂

素质教育的主阵地是课堂教学，课堂教学的关键是课堂设计。而传统的历史课堂教学方法单一，教学内容枯燥，教学的有效性大打折扣。近年来，一种崭新的教学模式在历史教学中悄然兴起并以其独特的魅力迅速推广开来，这就是板块教学。

基于疑难课例研究的体育有效教学

疑难课例研究是用一节课作为案例,对其全程或片段进行分析研究,找出优点或不足;或者对课堂教学实践活动中特定教学问题的反思及寻找解决问题的方法和技巧的过程。它引导教师以研究者的眼光审视、分析和解决自己或他人在教学实践中遇到的切实问题。这样的研究能够进一步深化体育课程改革,满足教师专业成长的需求.

偿还不完的“亲情债”

先让我们晒晒一所普通农村中学校长暑假里的工作日程安排。校长远程集中研修，校长素质提升专题培训，组织本校教师参加省远程集中研修，英语骨干教师培训，食堂管理人员培训，音体美教师专业培训，师德知识全员培训，全员参与聆听专家报告。

2015年中考历史图表型试题分类例析及解题策略

近几年来,历史图表型试题作为一种既不影响试卷长度、难度,又能体现历史学科基础知识地位的有效形式,被频频引入中考历史试卷中。如果说文字型试题带给学生的是平面的感觉,那么历史图表型试题则使学生在答题中体味到空间运转变迁的美妙意境,不仅丰富了试题的表现形式,而且使卷面变得生动活泼。历史图表型试题具有语言材料少、信息量大、简明直观、新颖活泼等特点,主要考查学生的识图能力、理解能力、分析能力、

以实干笃定前行 以开放拥抱世界——聚焦习近平2020年新年贺词

新年前夕,国家主席习近平发表了2020年新年贺词。下面让我们结合所学知识一起品读新年贺词的部分内容吧!★实干·收获2019年,我们用汗水浇灌收获,以实干笃定前行。高质量发展平稳推进,我国国内生产总值预计将接近100万亿元人民币、人均将迈上1万美元的台阶。三大攻坚战取得关键进展。京津冀协同发展、长江经济带发展、粤港澳大湾区建设、长三角一体化发展按下快进键,黄河流域生态保护和高质量发展成为国家战略。全国将有340个左右贫困县摘帽、1000多万人实现脱贫。

致敬抗疫英雄 弘扬抗疫精神

【热点材料】材料一 2020年8月11日,国家主席习近平签署主席令,授予钟南山“共和国勋章”,授予张伯礼、张定宇、陈薇“人民英雄”国家荣誉称号。荣誉授予英雄,铭记永在心间。在抗击新冠肺炎疫情的殊死较量中,抗疫战士们英勇无畏、逆行出征,用担当与奉献守护了14亿人的生命健康。英雄者,国之干。为国为民舍得拼命的英雄,是民族的脊梁,是我们心中最亮的“星”。

创新习题二则

一、庆祝内蒙古自治区成立70周年材料一：2017年8月8日下午，内蒙古自治区成立70周年庆祝大会在内蒙古少数民族群众文化体育运动中心隆重举行.

“一低头”的善意

家人聚会,孩子自是必不可少的主角。饭后,外甥女要跟小侄儿抢玩具,开始妹妹很耐心地哄劝自己的女儿：“嘉烨,你是大姑娘了,弟弟是小孩儿,你让着弟弟点儿!”可是,一个在自己家独占惯了的五岁孩子哪肯让。不一会儿,她就又跟小弟弟抢起来。在强调数次未果后,当妈的忽然站起来,以迅雷不及掩耳之势冲到闺女跟前,照着后背“啪啪”就是两下,猝不及防的小姑娘愣住了,而后慢慢回过神来,见我正盯着她看,脸上掠过一丝尴尬,浓密的睫毛慢慢垂下,

大力弘扬新时代北斗精神

【热点材料】材料一2020年7月31日上午,北斗三号全球卫星导航系统建成暨开通仪式在北京举行。习近平总书记出席仪式,铿锵有力地宣布:“北斗三号全球卫星导航系统正式开通!”这标志着我国建成了独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统,中国北斗从此走向了服务全球、造福人类的时代舞台。材料二在参观北斗系统建设发展成果展览展示时,习近平总书记强调,26年来,参与北斗系统研制建设的全体人员迎难而上、敢打硬仗、接续奋斗,发扬“两弹一星”精神,培育了新时代北斗精神,要传承好、弘扬好。

核心素养:学科命题的导向标——基于核心素养下的中考思想品德试题例析

2014年3月30日，《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》指出，要加快核心素养体系建设；2016年2月22日，中国教育学会下发的《中国学生发展核心素养（征求意见稿）》指出，学生发展核心素养，是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，综合表现为9大素养，具体为社会责任、国家认同、国际理解；人文底蕴、科学精神、审美情趣。

巧识选择“陷阱” 开好解答之方

选择题是中考思想品德试卷的主要题型,具有覆盖面广、迷惑性强等特点.一些看似不难的选择题,为何考生一做就错？原来,命题者故意在考题中设置了陷阱,考生稍有不慎,就会掉进去.命题者常见的设置“陷阱”的手法主要有以下几种：

里约奥运赛场上的“体育人生”

2016年里约奥运会已经渐行渐远。人们对奖牌的关注终会淡去,但奥运赛场上演的一幕幕精彩的＂体育人生＂,让人回味无穷：中国女排再次登上奥运最高领奖台,女排精神重回国人精神世界;奥运新人张梦雪以打破决赛纪录的成绩为中国代表团获得首金,让我们领略了“十年磨一剑”的坚持与豪迈;龙清泉举重场地上演“绝地反击”,让我们领悟了感谢对手的真义;“小粉丝”斯库林创造奇迹,战胜“飞鱼”菲尔普斯,让我们懂得了梦想与信心的可贵……

走出新课改的误区

随着新课程实施的步步深入，人们对新课程的研究越来越深，实践越来越丰富，在为改革取得的巨大成果激动之余，对照新课程的新理念，冷静思考一些课堂现象，也暴露出一些值得深思的问题。