初中综合实践活动课教师有效指导策略的研究

综合实践活动课程在实际运行的过程中是把学生的经验和生活体验作为重要的核心内容。该学科属于探究性的学习内容,主要是为了提升学生创新精神和创新能力。其在课程体系中有着独特的价值和意义。但是,该课程的有效运行与教师之间存在着密切的联系。教师教学的有效指导能够更好地实现其课程价值。很多研究人员对综合实践活动课程进行了重点研究,对教师综合实践活动课程的指导策略还需进一步完善和研究。

浅谈中学机器人创新教育与教学

近年来,国家积极推行新课程改革,其中特别强调了学校应当创新教学理念与教学方法,开展创新教育,将教学任务的重心放在培养学生的创新能力上面。本文主要以中学机器人课堂教学为研究对象,探究如何开展机器人创新教学,培养学生的创新能力。

初中科技创新教育之我见

科技创新能力的培养是促使学生身心综合全面发展的重要组成部分。在当下知识大爆炸的社会环境中,教育工作必须不断推动教育现代化,紧跟时代发展潮流,培养学生的科技创新意识与能力成为初中教育中的特色内容。本文主要从阐述初中发展科技创新教育的必要性入手,探究分析现阶段我国初中学校发展科技创新教育中存在的问题,从而提出了培养青少年科技创新能力的相应策略,以期为从事相关行业的教育工作者提供几点建议。

论小学综合实践活动课程教师素质问题

新一轮基础教育改革实施,小学综合实践活动课程也随之进一步深化改革,小学综合实践活动课程的实施表示我国基础教育课程结构的变革及我国基础教育课程形态的新建构。教师作为教育的主体,是课程得到有效实施的重点,在实施综合实践活动课程中教师的素质水平关系着课程开展的水平。笔者通过调查分析了教师素质方面的问题,并提出了一些改革策略。

浅谈初中美术教学中的审美教育

初中美术课程的教学作为推动学生全方位发展的重要课程,而审美教育课程又是初中美术教学活动中的重要组成。美术欣赏课程就是让学生在直观的视觉形象中,对美术的特点以及具体的范畴和门类进行学习和了解,并对美术在文化生活以及社会发展的独特作用进行体会。本篇文章主要就我国初中美术教科书中的审美教育,发表了自己的浅见。

浅谈如何有效开展初中音乐实践活动

实践性强是音乐学科的一个突出特点。要培养学生良好的音乐素养,除了重视课堂教学以外,还要重视各种课程资源的开发和利用,要开展丰富多彩的实践活动。要让学生在实践中,锻炼和培养良好的感受能力,表现及鉴赏能力。当前,虽然各初中学校都开设了音乐课,但是对改课的重视程度还不够,相对来说占用课时也较少,学生的音乐能力和素养没有得到应有的提高。

谈综合实践活动课程中新型师生关系的构建

综合实践活动课程是一门实践性、经验性课程,由师生合作开发、设计与实施,学生的自主实践活动与教师在课程活动过程中的指导、参与两者不可或缺,这就决定了师生关系要从'师道尊严'中转变过来,这样才能形成民主、宽松的氛围,才激发学生的求知欲,提高综合能力。教师角色转变与否,决定了综合实践活动开展的成效与质量,新型师生关系的重构是学校综合实践活动课程有效开展的关键环节。

中学生兴趣培养之国画课程教学思考

近年来,国家积极推进新课程改革,其中特别强调学校应当突出学生在学习中的主体地位,培养学生的学习兴趣,让学生能够主动投入到学习当中。本文以中学国画课程为主要的研究对象,笔者结合多年的教学实践经验,重点探究培养学生对于中学国画课程学习兴趣的具体策略,希望能够为广大教师同仁提供参考性意见。

在初中生物教学中如何加强学习兴趣的培养

'知之者不如好知者,好知者不如乐知者。'在教师的教学过程中以及学生的学习过程中我们都深深体会到学习兴趣对学生的学习生活以及性格的作用。兴趣是学生学习动力的主要源泉,在学习兴趣的影响下很主动地去发现问题并努力寻找各种方法解决问题。所以教师在教学过程中要加强对学生学习兴趣的培养。初中是生物教学的起步阶段,是培养学生学习兴趣的关键时期,教师这时候要运用各种能用上的方法再加上教师的个人吸引力培养学生学习生物的兴趣。

浅谈创新能力在化学综合实践活动中的培养

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的永不枯竭的动力。综合实践活动,为学生提供了一个动态的、开放的空间,使学生从书本走向生活,从理论走向实践。创新能力培养是化学综合实践活动任务之一。在化学综合实践活动中,开设具有创新空间的活动项目,并在活动中注意充分挖掘学生创造潜能,使学生创新意识在活动中突现出来,将学生培养成具有创新精神和实践能力的现代创新人才,为广大青少年成长成才提供了创新平台。本文主要阐述了学生创新能力如何在化学综合实践活动中得到培养,以及如何实施的具体情况。

简意刻琢人生 快意诠释自我——中国篆刻艺术探究

篆刻融万千气象于方寸之间,为历代文人墨客所钟爱。它以其特殊的表现形式和独特的精神气韵,在世界艺术史上独领风骚,是世界上独有的文字艺术形式,是东方文化的瑰宝,是中华民族的国粹。在中小学开设校本课程篆刻艺术具有深远意义。能够使学生初步掌握一定的篆刻基础技法,培养学生的实践创新能力,发挥学生的潜能,展示学生的才艺,全面提升综合素质。

加强课堂教学管理,提高课堂教学质量

基础教育课程改革的实施,新的课堂教学必须对课堂管理提出新的要求。本研究针对课堂教学管理中的产生的问题进行研究,不仅有助于更好地理解新课程理念下的课堂管理,而且将会进一步丰富课堂管理研究的理论基础。

电脑绘画教学应从培养兴趣入手

近年来,国家积极推进新课程改革,其中特别强调了培养学生的学习兴趣,让学生能够主动地投入到学习当中。本文主要以电脑绘画教学为研究对象,希望能够切实培养学生求知兴趣,充分提高电脑绘画教学质量和教学效率。

物理综合实践活动课实施方略浅谈

综合实践活动以注重联系学生的切身生活,强调学生的情感体验,发展学生的创新能力、实践能力及优良的个性品质为目的。综合实践活动的实施体现了对新课程理念的贯彻落实,使学生由以掌握书本知识为主导的传统学习逐渐转变到全面提升自己。

浅谈教师的人格魅力对学生的影响

教育是培养人的活动,应以塑造学生的完整人格为基础。教师作为学生人格塑造的引导者,必须以身立教,率先垂范,努力塑造自身的人格魅力和教师形象。以人格魅力感染学生,激励和鞭策学生,促进学生身心健康发展。