县级图书馆开展青少年科普阅读推广工作的实践探索

县级图书馆作为基层社会存储文献的中心,不仅能够为群众提供阅读空间,还能够传播文化,为群众营造全民阅读的氛围。县级图书馆作为阅读推广工作开展的主体,在青少年阅读推广中占据较多的优势,能够强化科普阅读推广效果。县级图书馆要能够认识到青少年阅读科普的必要性,探索有效青少年科学阅读推广路径,为青少年提供优质的科学阅读服务,提升图书馆科普阅读服务效能和水平,让更多的青少年愿意进行科普阅读,逐步提高青少年的科学创新能力,为青少年成为社会发展所需要的人才奠定基础。

在建立学习型社会中建设学习型图书馆

在我国建立学习型社会的进程中,作为收集和保存人类科学、文化资料,实施继续教育和终身教育,传播科学文化知识的场所的图书馆,首先应该把自身建设成为学习型的图书馆。

关于学习型社会中学习型图书馆的几点思考

十六大提出了"形成全民学习,终身学习的学习型社会,促进人的全面发展"的任务。作为文化传播主要载体的图书馆,特别是基层公共图书馆,围绕实现这一任务来开展工作就显得更加重要。学习型的社会,需要学习型的图书馆。而建立学习型图书馆,更重要的是应结合各馆的实际和具体工作来开展。只有建立起广大人民群众都喜爱的学习型图书馆,才能跟上时代的步伐,图书馆事业才会更上一层楼。

图书馆计算机网络安全的防范与对策

社会的不断发展,互联网技术日益提升。多数图书馆利用计算机技术网络系统对图书馆书籍进行管理,增强其管理效果。为了使网络中资源可得到充分利用,避免产生网络安全等问题,应对计算机网络系统安全加强重视,注意安全防范,减少网络安全问题发生。本文是针对图书馆计算机网络安全问题与图书馆计算机网络安全的防范对策概述。

大数据时代数字图书馆创新服务的必要性探究

当前大数据技术已应用于各行各业,数字图书馆要创新服务模式,也必须要引进大数据技术,通过大数据平台的建立提高图书馆的服务质量和管理质量。本文对大数据时代背景下的数字图书馆服务模式进行了创新策略探究。

网络环境下知识组织理论与工具的创新与发展

网络知识组织体系是如今网络境况下知识组织体系的信息化概述,逐步变成信息科学方面新起的关键探索方向。针对网络境况的内在应当在技艺与构造两个角度掌握,在技艺方面的网络境况和构造方面的网络境况彼此的联系是密不可分的。本文进一步探索了网络境况下的实际改变与它结合上层资源的特点在各个方面对组织革新发生的各种影响。